(上册)3.5.2 凝聚价值追求（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级道德与法治全一册同步训练（统编版）

九年级道法全一册(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第三单元 文明与家园 第五课　守望精神家园 第2课时　凝聚价值追求 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 第2课时　凝聚价值追求 课标要求 1.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想； 2.了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源； 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 返回目录 第2课时　凝聚价值追求 核心提要 1.理解民族精神的内涵、核心、特点，理解民族精神的作用(价值)，懂得自觉传承和弘扬民族精神； 2.了解价值观，理解社会主义核心价值观的内涵、价值，懂得构筑社会主义核心价值观的方法，积极培育和践行社会主义核心价值观。 自主导学 返回目录 第2课时　凝聚价值追求 1.中华民族精神的内涵：以________为核心的________、爱好和平、勤劳勇敢、________的伟大民族精神。 2.中华民族精神具有____________的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断______________。 3.当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和_____、__________高度统一。 4.弘扬爱国主义精神：①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中华____________的核心。②爱国主义精神是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大____________。 返回目录 第2课时　凝聚价值追求——自主导学 一 高 扬 民 族 精 神 凝 聚 价 值 追 求 爱国主义 团结统一 自强不息 与时俱进 丰富和发展 爱党 爱社会主义 民族精神 精神动力 、 5.中国人民具有________精神、伟大奋斗精神、________精神、伟大梦想精神。 6.高扬民族精神(重要性)：①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的________；一个民族如果没有振奋的民族精神，就难以屹立于世界民族之林。②精神的力量是无穷的，伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大________，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固________，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭________。 返回目录 第2课时　凝聚价值追求——自主导学 一 高 扬 民 族 精 神 凝 聚 价 值 追 求 伟大创造 伟大团结 民族精神 精神支柱 精神纽带 精神动力 、 7.传承和弘扬民族精神(要求或表现)： ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够________、________、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够________、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、________；让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 返回目录 第2课时　凝聚价值追求——自主导学 一 高 扬 民 族 精 神 凝 聚 价 值 追 求 挺身而出 舍生忘死 见义勇为 敬业创优 、 1.价值观的作用：价值观是文化最深层的________，人们常常依循各自尊崇的________判断是非曲直和决定行为取向。 2.社会主义核心价值观的内涵：①国家层面的价值目标：______、_____、_____、______。社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；个人层面的价值准则：_______、______、_______、______。②社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。 返回目录 第2课时　凝聚价值追求——自主导学 二 构 筑 中 国 价 值 凝 聚 价 值 追 求 内核 价值观 富强 民主 文明 和谐 爱国 敬业 诚信 友善 、 3.弘扬社会主义核心价值观(重要性)：社会主义核心价值观是当代________的集中体现；是当代中国人评判是非曲直的________；凝结着全体人民共同的_____________，是坚持和发展中国特色社会主义的________，是实现中华民族伟大复兴的__________；促进人的全面发展，引领社会全面进步。 4.培育和践行社会主义核心价值观(要求)：要与日常生活紧密联系起来，做到______、______、______；青少年处在价值观形成的关键时期，应自觉做到_____________、敏于思考，___________