第3单元 《红星照耀中国》 纪实作品的阅读（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级语文上册同步训练（统编版）

● 课标突破 鉴赏品析 专题特训 ● 八年级语文上册 第三单元 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 编者按：整书阅读知识见八年级上册教材P66～69 目录 02 专题特训 01 专题探究 专题探究 返回目录 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 专题特训 返回目录 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读 1.(2022·六盘水期中)《红星照耀中国》中，“红小鬼”们恪尽职守，不放彭德怀通行的原因是(　　) A.彭德怀没有过路条　 B.他们不认识彭德怀　 C.彭德怀携带有武器　 D.彭德怀不接受检查 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 A 2.(2022·烟台期中)借助现代信息技术，云旅游红色景区成为现实。革命老区保安为了让青少年详细了解当地的革命历史，要根据《红星照耀中国》一书，制作相关视频，用场景再现、沉浸式讲解等方式，增强代入感。下列内容不适合选用的一项是(　　) A.采访毛泽东 B.参观红军大学 C.观看红军剧社演出 D.参观“列宁室” 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 D 3.(2022·黔南期中)《红星照耀中国》一文中，斯诺笔下的“他”是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，一双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。下列表述与“他”相关的一项是( 　) A.他在巴黎帮助组织中国共产党，成了同一时期在中国成立的这个组织的创建人。 B.他喜欢在营地里转，同弟兄们在一起讲故事，不十分忙时，就帮助农民们种庄稼。 C.他曾担任《湘江评论》主笔，对华南学生运动产生了很大的影响。 D.他发动了平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 C 4.(2022·宁德期末)八年级(1)班开展以“阅读红色经典，传承革命精神”为主题的整本书阅读活动。以下是某同学所做的内容摘抄，请你按下面要求，帮他完成该内容的读书笔记。 　　①第二天早晨护送我到周恩来的司令部去的，就是列宁儿童团的一个团员。司令部原来是一个不怕轰炸的小屋，四面围着许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里，尽管他们是处在战区中间，而且他们中间还有个东路红军司令。我心里不由得想，红军能够这样不惹人注目地开进一个地方，是不是红军受到农民欢迎的原因？附近驻扎一些军队似乎一点也没有破坏农村的宁静。 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 　　②蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵。 　　③我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，周恩来正伏案在看电报。 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 (1)周恩来是一个什么样的革命领袖？请结合第③段内容，从生活和工作两方面简要回答。 _________________________________________________________________ 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 生活简朴，工作认真。(意思对即可) (2)周恩来和他领导的红军队伍，与根据地的农民亲密无间，军民一家亲。由此可以看出，这支队伍的宗旨是什么？请联系整部作品内容，用一句话概括。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 示例一：全心全意为人民服务。示例二：改变受压迫人民的悲惨命运。 示例三：推翻压迫人民、剥削人民的专制统治。(言之成理即可) 5.(2022·重庆期末)阅读下面《红星照耀中国》选段，回答作者纪了什么 “事实”？想用该“事实”说什么“话”？请简要分析。 　　毛泽东每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。他认为这要归因于他在少年时代在父亲的田里干过苦活，要归因于他在学校读书的刻苦时期。当时，他与几个志同道合的人组织斯巴达俱乐部一类的团体。他们常常饿着肚皮，到华南山林中做长途的徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁——这一切都是为了要锻炼他们自己。他们凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。 《红星照耀中国》　纪实作品的阅读——专题特训 返回目录 _________________________________________________________________ _____