第4章 专题5 光学实验（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级物理上册同步训练（人教版）

八年级物理(人教)上册 ●专题特训 核心素养特训● 第四章 光现象 专题5　光学实验 目录 02 课堂探究 01 自主导学 目录 02 核心素养特训 01 专题特训 专题特训 返回目录 类型 1 类型 2 类型 3 专题5　光学实验 例1　学习了光学知识后，爱动脑筋的小花和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像． 专题特训 返回上级 返回目录 类型1 小孔成像探究实验 专题5　光学实验 (1)分析比较________两图，可以得出结论：物体通过小孔所成的像与孔的形状无关． (2)通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是________(选填“正立”或“倒立”)的实像．树荫下的_____形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 乙、丙 倒立 圆 (3)如图丁所示，眼睛从右向左沿易拉罐的中心线看过去，若将蜡烛向上移动，则塑料膜上的像向____(选填“上”或“下”)移动；若将蜡烛顺时针转动，则塑料膜上的像________(选填“顺时针”或“逆时针”)转动；若保持其他条件不变，将蜡烛靠近小孔时，则塑料膜上的像的大小______(选填“变大”“不变”或“变小”)． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 下 顺时针 变大 (4)为了探究孔的大小对光斑形状的影响，小花在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3 cm的等边三角形的纸板正对着太阳，保持纸板与地面距离1 m不变，用另一张卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图戊所示，让太阳光透过小孔，向左移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 ①刚开始时，白纸上光斑大小将________(选填“变大”“不变”或“变小”)，光斑亮度________(选填“增强”“不变”或“减弱”)． ②当小孔足够小时，此时光斑形状是圆形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将________(选填“变大”“不变”或“变小”)，光斑亮度________(选填“增强”“不变”或“减弱”)． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 变小 不变 不变 减弱 　点拨：小孔成像的特点：①倒立、实像；②像的形状与小孔的形状无关；③像的大小规律符合物近像远像变大． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 例2　小安和小庆同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射规律”． (1)如图所示，他们将呈现反射光线的活动纸板B绕ON轴折转，纸板上就看不到反射光线，这说明反射光线、入射光线与法线在________内． 专题特训 返回上级 返回目录 类型2 反射规律探究实验 专题5　光学实验 同一平面 (2)本实验中纸板A和B的作用是为了更好地观察到________和________． (3)当入射光线和反射光线的位置如图所示时，反射角等于____度． (4)实验时，当入射光线EO与平面镜间的夹角增大时，反射角将______(选填“增大”“减小”或“不变”)． (5)实验中多次改变入射光线EO与ON的夹角进行实验，并记录了入射角和反射角．小安分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；而小庆却认为应是：光反射时，反射角等于入射角．________(选填“小安”或“小庆”)的结论正确． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 反射光线 入射光线 60 减小 小庆 　点拨：在解答此类题目时，一定要牢记反射定律的内容，可简记为“三线共面，法线居中，两角相等”，并且知道光路是可逆的． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 例3　小亮和小杜一起探究“平面镜成像的特点”． (1)实验中，小亮在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的________． 专题特训 返回上级 返回目录 类型3 平面镜成像特点探究实验 专题5　光学实验 位置 (2)如图甲所示，在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，接着小亮拿另一支外形相同的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，他的眼睛应在蜡烛____(选填“A”或“B”)侧观察，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全________，记录下A、B的位置，此过程也说明平面镜所成的像与物的大小________.实验中用蜡烛B代替蜡烛A的像，这种方法叫做____________(选填“等效替代法”或“转换法”)． 专题特训 返回上级 返回目录 专题5　光学实验 A 重合 相等 等效替代法 (3)如图甲所示，移动点燃的蜡烛A分别到C、D、E点，重复(2)中的操作，记录下蜡烛B的位置对应为C1