第2章 声现象 章末复习（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋八年级物理上册同步训练（人教版）

八年级物理(人教)上册 ●复习指引 考点定位 新题速递● 第二章　章末复习 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 目录 02 考点定位 01 复习指引 03 新题速递 复习指引 返回目录 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 第二章　章末复习 1．产生：声音是由物体的________产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止． 2．传播：(1)声音的传播________介质，真空________传声．固体、液体、气体都可以作为传声的介质．声音在介质中以________的形式传播． (2)声音的传播速度与介质的________和________有关． ①声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，v固____v液____v气． ②在同一种介质中，温度越高，声速越___． 复习指引 返回上级 返回目录 考点 1 声音的产生与传播 第二章　章末复习 振动 需要 不能 波 种类 温度 ＞ ＞ 快 3．回声：(1)形成：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来． (2)作用：①加强原声；②回声测距：s＝ vt往返． 返回上级 返回目录 复习指引 第二章　章末复习 　注：①在15 ℃时，空气中的声速是____m/s； ②区分原声与回声的条件：回声与原声间隔大于_____s；障碍物距离发声体的距离大于_____m． 返回上级 返回目录 复习指引 第二章　章末复习 340 0.1 17 1．音调：声音的高低．其与发声体振动的________有关，频率越高，音调越_____． (1)物理学用每秒内振动的次数——频率来描述物体振动的快慢．单位为赫兹(Hz).100 Hz的意义是物体每秒振动______次． (2)人的听觉所能听到的声音频率范围在20～20 000 Hz之间．高于20 000 Hz叫超声波，低于20 Hz叫次声波． 返回上级 返回目录 考点 2 声音的特性 复习指引 第二章　章末复习 频率 高 100 2．响度：声音的强弱．其与发声体振动的________有关，振幅越大，响度越大；还与发声体的________有关，距离越近，响度越大． 3．音色：声音的品质．其与发声体的材料、结构有关．不同物体发出声音的音色________． 返回上级 返回目录 复习指引 第二章　章末复习 振幅 距离 不同 　注：①打击乐器中的鼓是通过改变鼓皮的松紧程度来改变音调的，鼓皮越紧，音调越高； ②弦乐器是靠弦的振动产生声音的，弦越紧、越细、越短，发出声音的音调越______； ③管乐器吹奏时空气柱振动发声，长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音． 返回上级 返回目录 复习指引 第二章　章末复习 高 1．声音能够传递________．(例：人们说话进行交流；医生用听诊器查病；敲击铁轨判断故障等) 2．声音能够传递________．(例：爆炸声震碎玻璃；超声波碎石机振碎人体内结石；超声波清洗牙齿等) 返回上级 返回目录 考点3 声音的利用 复习指引 第二章　章末复习 信息 能量 1．噪声： (1)物理学角度：噪声是发声体做________振动时发出的声音，波形是杂乱无章的． 乐音是发声体做________振动时发出的声音，波形是有规律的． (2)环保角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声． 2．噪声的控制：(1)在_________控制；(2)在____________控制；(3)在_________控制． 返回上级 返回目录 考点4 噪声的危害与控制 复习指引 第二章　章末复习 无规则 有规则 声源处 传播过程中 人耳处 　注：声音强弱等级：0 dB是刚刚引起听觉的声音；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB． 返回上级 返回目录 复习指引 第二章　章末复习 考点定位 返回目录 考点 1 考点 2 考点 3 考点 4 考点 5 第二章　章末复习 考点 6 1．下列关于声现象的说法正确的是(　　) A．剧院四壁做成凹凸不平或蜂窝状，是为了增强声音的响度 B．只要物体在振动，人就一定能听到声音 C．钢琴课上弹奏C调“3(mi)”和“1(do)”这两个音，音调一定不同 D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声 返回上级 返回目录 考点定位 考点 1 生活中的声现象 第二章　章末复习 C 2．生活中声音无处不在，下列说法正确的是(　　) A．上课时同学们“窃窃私语”是指声音的音调低 B．歌唱比赛中同学们的声音评委运用“优美、洪亮、高音”这些词都是在描述声音的响度 C．声音借助介质以波的形式传播 D．录音机能发声，是因为磁带在振动 返回上级 返回目录 考点定位 第二章　章末复习 C 3．