第四单元写作《思路要清晰》课件（共21张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

部编版七年级语文上册写作 第四单元:思路要清晰 1.了解不同文体的基本结构和行文顺序,明确使写作思路清晰的方法。 2.学会拟写提纲,并体会列提纲的好处。 3.在写作实践中做到条理清楚、思路清晰。 教学目标 教学过程 一、例文导入,激发思考 我的语文老师姓胡,我们在背后亲切地称他为老胡。初见他时,看他大约五十岁左右,长得一副老态龙钟的样子,心想这是一个好对付的老糊涂。谁知第一次听他上课时,我大吃一惊,他讲起课来,思路清晰,妙语不断。从他口中说出的成语,我们很少听说过,我不由得心生佩服。没办法,被他的魅力吸引,下课后我不得不恶补成语,查找资料,弄懂老胡提到的成语典故的意思,并摘抄下来。老胡老胡,可真不糊涂啊! 教学过程 一、例文导入,激发思考 这段话使用了时间顺序,其中表明时间的关键性词语“初见他时”“听他上课时”“下课后”使得文章思路清晰、富有条理。我们在写作时要学会将文字按照一定的顺序串起来,就如同用绳子串起一颗颗珍珠让它变成一串耀眼的珍珠项链一样,条理清晰,层次分明。 教学过程 二、经典引路,探究方法 “思路是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶) 思考:回顾学过的写作知识,想一想什么是“思路”和怎样才是“思路清晰”? 教学过程 二、经典引路,探究方法 1.分析文章思路,《再塑生命的人》以时间为顺序展开思路的,回顾课文,完成表格。 后来:井房的经历使“我”的求知欲望油然而生 “我”与莎莉文小姐第一次见面 第二天早晨:莎莉文老师给“我”一个布娃娃并教“我”拼写单词 有一天:莎