第三单元写作《写人要抓住特点》课件（共21张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

部编版七年级语文上册写作 第三单元:写人要抓住特点 教学目标 1.学会观察比较,能区分人物的共性和个性,抓住人物的特点。 2.学会在外貌描写中突出人物的精神品质和性格特征。 3.学会以事写人,在典型事例中刻画丰满立体的人物形象。 教学过程 活动一:情境激趣——听故事 话说古代有一个县官捉小偷,下令贴出了一张告示,告示的内容是:今有一人入室盗窃,所盗数额巨大,现悬赏50两缉捕,请诸位注意其特征:个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄。 请问,通过这则告示县官能抓住小偷吗?为什么?听了这个故事,你们有什么想法? 教学过程 活动二:聚焦写法——找写法 请同学们阅读课本54页,速读标划,如何写人才能抓住特点? 找写法。 1.细心观察,抓住人物特点; 2.展开具体描写:运用外貌(肖像)、动作、语言、神态、心理等人物描写方法; 3.把人放在事件当中去写 ,以此表现人物特点。 教学过程 活动二:聚焦写法——找写法 1.细心观察,抓住人物特点。 观察图2、图4,分别跟图1、图3的人物照片对比一下,看看画家抓住了人物哪些方面的特征? 教学过程 活动二:聚焦写法——找写法 1.细心观察,抓住人物特点。 图1:鲁迅,抓住头发、胡须、脸庞等。 图3:爱迪生,抓住头发,眼神等。 教学过程 活动二:聚焦写法——找写法 1.细心观察,