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七上第4单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第01期
课标要求
通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发,认识这一时期民族
交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义;通过了解这一时期的科技和艺术成就,如祖冲之的
数学成就,认识传统文化的继承与创新。
重点考向
考向1.魏晋南北朝时期的民族交往交融
考向2.北魏孝文帝改革
考向3.赤壁之战、淝水之战
考向4.魏晋南北朝时期的科技和艺术成就
选择题
1.(2023年黑龙江龙东)《三国演义》中“孔明草船借箭“周瑜打黄盖“的故事有助于我们了解()
A.官渡之战
B.赤壁之战
C.淝水之战D.长平之哉
2.(2023年湖南衡阳)《三国演义》是我国古代四大名著之一,书中“草船借箭*“苦肉计”“借东风”等故事千
百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关()
A.官渡之战B.赤壁之战C.淝水之战D.桂陵之战
3,(2023年黑龙江牡丹江)东汉末年,为三国鼎立局面形成奠定基础的战役是()
A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
4.(2023年福建)魏晋南北朝时期,我国北方少数民族英勇顽强的尚武精神影响中原,中原地区的围棋、
投壶等体育项目传入北方少数民族地区。这说明了()
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A.民族的交融
B.江南的开发
C.文治的出现
D.科技的进步
5.(2023年安徽)东晋南朝时期,除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外,还有农民临时集
市的“草市”,军队设的“军市”,与周边民族进行贸易的“互市等,星罗棋布,遍布各地。这反映当时()
A.商业贸易活动的频繁
B.长期分裂局面的结束
C.市突破了时间的限制
D.重农抑商政策的废除
6.(223年黑龙江齐齐哈尔)归纳总结是学习历史的重要方法之一。根据学习笔记,归纳的学习主趣是()
三国鼎立
西晋的短暂统一
江南地区的开发
北魏孝文帝改革
A.早期国家与社会变革
B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的巩固与发展
7.(2023年湖北荆州)朱绍侯在《中国古代史》中写道:“北方地区的民族交融,既有各族人民在友好交往
中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。以上材料说明()
A.汉族在民族交融中占居主导
B.民族交融方式多样
C.斗争是民族交融的主要方式
D.胡汉之别观念淡化
8,(2023江苏泰州)《晋书食货志》记载东晋后期的南方:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,
几乎家给人足矣。”出现这一现象的最主要原因是()
A.国家实现统一B.南方条件优越C.对外交往发达
D.北方人民南迁
9.(2023年甘肃金昌)魏晋南北朝时期,各民族杂居相处,相互依存,相互吸收,共同创造出新的制度和
文化,呈现出新的社会面貌,进而形成新的中国”—隋唐国家。这说明,这一时期的民族交融()
A.推动了统一多民族国家的建立B.彻底消除了民族之间的隔阂
C,莫定了隋唐繁荣与发展的基础D.加速了全国经济重心的南移
10.(223年甘肃天水)魏晋南北朝时期,鲜卑族自称是黄帝后裔、匈奴自认为是夏朝后裔,他们主动学习
中原文化和典章制度;汉族中也流行北方民族的短衣打扮。这反映了当时()
A.民族交融加强B.边噩地区文教发达
C.民族政权并立
D.边境贸易活跃繁荣
11.(2023年黑龙江牡丹江)《晋书食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,
谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”当时江南地区得到开发的原因是()
①江南地区自然条件优越
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②当时的江南地区社会比较安定
③北人南迁,带去大量劳动力和先进的生产工具、生产技术
④南下移民和江南地区当地民众的共同努力
A.①②③
B.①③④C.②③④
D.①②③④
12.(2023年湖南株洲)张明同学做的历史单元笔记中有“三国鼎立”、“江南地区的开发”、“北魏孝文帝改革”
等关键词,由此判断,他学习的主题是()
A,早期国家与社会变革
B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融
D.民族关系发展和社会变化
13,(2023年北京)以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图,其中①处应为()
三国鼎立一短暂统一一
政权分立
区战经济
推动
推动
民族关系
江南地区的开发
①
交往交流交融
A.人口迁徙
B.孝文帝改革
C.大运河的开通
D.