精品解析：河南省郑州市高新区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

可学科网 6组卷网 2022一2023学年下学期期末调研试卷 七年级语文 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分100分。考生应首先阅读答题卡 上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(18分) 近期，光明中学“星火”社团为了让大家了解郑州地铁文化，举办了【“郑”好在路上】的 主题活动，邀请你帮助完成相关任务。 【“郑”好在路上·了解】 1.在了解地铁城市文化背景时，社长搜集了以上材料，但对有些字音和字形拿不准，请你根据语境，帮他 写出正确的读音和汉字， 地铁文化是浓缩的城市文化。郑州地铁文化建设要契（①）合新时代文化的发展，它将历史文化与地 铁文化结合起来，用年轻、活泼的形式把丰0（②）的历史珍宝呈现出来，髻（③）如最美文化墙、宣传 读书标语、文艺主题特色活动等，“郑州地铁”正在“文化地铁”的道路上摸索前行。 郑州地铁文化承载着城市的记忆，讲述着城市的故事，ha唱（④）显着深厚的文化底蕴，进而唤醒同 脉而生的凝聚力，激发市民与城市共情，为城市发展提供无限的精神助力。 ①契()合 ②丰rao() ③譬()如 ④z小hang()显 【“郑”好在路上·思考】 2.在参观2号线文化墙后，子轩写下了这段感悟，感觉有些语句逻输不清，请你帮他排序() 地铁是城市文化表达的窗 不斯满足爽客日益增 长的美好出行需求。 ①另一方面又兼具人文体验和文化气息 ②郑州将地铁站打造成乘客的心灵驿站、温馨港湾 ③体现着一座城市的活力、气质与灵魂 ④郑州地铁2号线的设计正体现了这种理念 ⑤地铁车站建筑一方面有很强的艺术性 A.③②⑤①④ B.③④⑤①2 C.②4④⑤①③ D.④②⑤①③ 【“郑”好在路上·设计】 3.参观5号线时，社团成员参与了“诗意地铁”纪念票文创设计活动，本次文创设计要求体现家国情怀， 请你根据日常积累，和她一起完成纪念票的内容填写。 第1页/共8页 可学科网 空组卷四 爱国奉献① 。龚自珍《己亥杂诗》 忧国感慨② 。杜牧《泊秦淮》 报国思家③ 岑参《逢入京使》 【“郑”好在路上·实践】 4.社团成员思雨郑州火车东站做地铁引导志愿者，一位外地游客要去奥体中心参加河南非遗文化展，请 你结合以下图片告知他如何抵达奥体中心1号门，并给出至少两条温馨提醒。 国Q郑州东站地铁站-E口 号组河南工业大学方肉 均10分特/题 北 一秉坐9姑48分神 。铁炉地铁站 ◆ 始内换乘130米2分神] 郑州奥体中心1号门 可 同。铁炉地铁站 G 回 14号超薄湖方向 6 博体路 奥体中心 的10分神/ 函 幕生2站6分钟】 奥体中心地铁站·D口 B 站内外共物行402米(6分神】 图一：高德推荐线路图 图二：奥体中心地铁站出口图 二、整本书阅读（共4分） 5.阅读名著，我们可以借助相关的策略，加深对作品的理解。请你任选其一，完成相应题目。 (1)策略一：思维辩证，深度阅读。《骆驼祥子》中的个体命运与时代、社会密不可分。假如你是命运的 操盘手，想让祥子拥有重新来过的机会，你认为他能在哪些重要人生节点做出改变，结合下图提示说明理 由。 第2页/共8页 学科网 组卷网 一起 二起 三起 攒钱头第 再回人和车厂拉车， 用虎知的钱买了邻 辆车 为第二次买车攒钱 居家二强子的车 难忍杨太太无 理，怒辞杨宅 偷骆驼换35块大洋 被大兵拉去做 曹家遇险，被 虎妞难产而 苦力，车被抢 孙侦探敲诈 死，卖车绰妻 一落 二落 三落 图3：祥子的三起三落 (2)策略二：借助评论，深度阅读。奥尔迪斯评论尼摩船长的积极方面包括“对自由的始终不渝的向往和 对受压迫者的无限同情”。请结合作品中的具体情节，谈谈你对这两方面的理解。 三、现代文阅读（共24分） (一)（共14分） 阅读下文，完成后面小题。 一幅精美的剪纸 李培禹 ①清晨早起，我赶往北京西站，一辆网约车已准时停靠路边等候。司机是个小伙子，帮我把行李放进 后备箱。坐上车后，我对司机说：“走二环路吧。”小伙子侧过头来，用手指了一下副驾驶座椅后面，我这 才看到一段文字，上面写着：“您好，我是听障司机。草敬的乘客，您有什么需要和问题，必要时可以用手 机打字跟我交流。沟通不便给您带来麻烦，敬请谅解！请给我个五星好评！到达目的地，请拍下我的肩膀， 谢谢！”文字后面是一个笑脸表情。 ②我的心先是一紧：听障司机？我还是第一次听说、遇到。“听障”，能驾驶车辆吗？况且是开网约车 载客。小伙子显然察觉到了什么，双手郑重地把手机备好的一个页面递给我，黑锄骑的脸上，一双脒缝着 的眼晴，目光闪闪，锐利有神，正成风凛凛地盯着我，我的顾虑在他的坚定的眼神里一览无余。页面上， 有交管部门关于聋哑人申请驾照、驾驶机动车的要求，以及网约车监管方面的要求。我冲他，点点头，表示 认可。然而心里还