1.2 科学社会主义的理论与实践 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

《科学社会主义的理论与实践》教学设计 【设计理念】 根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》的要求，“科学社会主义的理论与实践”一课对学生进行科学社会主义基本原理的理论教育，培养学生的唯物史观，“概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势”。本课的学习对于理解科学社会主义，学习社会主义发展史以及建设中国特色社会主义具有重要意义。在深刻理解和把握教材的基础上，教师教学应坚持政治性和学理性相统一，明确思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，明确高中阶段是世界观形成的关键时期，学生需要教师的引导。 基于对课标的理解，教师对马克思主义经典著作融入高中思政课教学进行尝试，选用《资本论》中第十三章“机器和大工业”的内容作为教师文献资源，选用《在马克思墓前的讲话》《共产党宣言》作为学生文献资源，通过引用经典、初读经典、再悟经典、探究经典的实践与发展4个环节，引导学生了解科学社会主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源，从而更好地理解科学社会主义的内涵和科学性，坚定理论自信，充分实现价值导向，立德树人，培养为社会主义事业奋斗终身的人才。 【学情分析】 第1， 从已知来看，学生初中历史学过“马克思主义的诞生”，对马克思有了一定认识。 第2， 从学生来看，他们不了解工人运动，没有读过《共产党宣言》，不理解唯物史观，综合运用知识分析和解决问题的能力有待提高。 第3， 从长远发展来看，科学社会主义是马克思主义的重要内容，本课有助于学生学习社会主义发展史，弄清楚“马克思主义为什么行”的基本道理，坚定社会主义信仰。 【教学目标】 引用经典，利用《资本论》中第十三章“机器和大工业”的内容以及报刊资料创设生动具体的情境并提出问题，引导学生理解科学社会主义创立的条件，明晰社会主义从空想走向科学的过程，提升思维品质，培养科学精神；通过研读《在马克思墓前的讲话》《共产党宣言》，提高学生阅读理解、归纳概括的能力，理解科学社会主义的科学性，坚定理论自信，明确科学社会主义是实践的理论、发展的理论，坚定中国走社会主义道路的自信，增强政治认同。 教学重点：理解科学社会主义产生的历史条件。 教学难点：理解科学社会主义为什么科学。 【教学过程】 1.新课导入 师：课前，我们一起阅读了《在马克思墓前的讲话》，其中给你留下印象最深刻的是什么？ (学生回忆，思考，回答) (教师利用PPT呈现马克思的墓志铭) 教师总结：马克思不仅是一个伟大的思想家，更是一个伟大的革命家，他的墓志铭是：“历史上的哲学家都在想方设法解释这个世界，但是问题在于改变世界。”马克思作为一个革命家，始终为无产阶级的利益而奋斗着。马克思为什么要改变世界？又是如何改变世界的呢？这节课我们就来一探究竟。 〔设计意图〕利用学生阅读所思、所获，增强他们的探究意愿，引出议题。 2.进入新课 环节一：引用经典，溯及历史 师：在《资本论》第十三章“机器和大工业”中，马克思指出，资本主义机器的使用，剥夺了妇女在家庭内部从事自由劳动的时间和儿童游戏的时间，不少儿童沦为童工。与马克思同时代的英国作家狄更斯也在《双城记》的开篇提到：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。” (PPT展示18世纪到19世纪英国资本总额增长柱状图和《童工劳动调查特别委员会报告》) 问题1：为什么说“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”？ (学生看图表，读文字，思考，回答) 教师总结：资本主义制度极大地促进了生产力的提高，科技发展，人们生活水平提高，超越了之前的任何制度，造就了一个极好的时代，但对工人的剥削和压迫也让无产阶级生活在水深火热之中。同时，生产力的发展对生产关系提出了极大的挑战，资本主义基本矛盾逐渐尖锐化，无产阶级和资产阶级的矛盾逐渐白热化，无产阶级为了增加工资、缩短劳动时间、改善劳动条件而进行斗争。 (PPT播放欧洲三大工人运动的视频) 问题2：三大工人运动为什么会失败？ (学生观看视频，回忆历史，思考回答) 教师总结：三大工人运动缺乏革命的理论指导， 只采取捣毁机器、罢工、示威游行等经济斗争方式，不能从根本上改变无产阶级受剥削、受压迫的地位。 〔设计意图〕引导学生在探究问题的过程中，理解科学社会主义是时代的产物，它的产生有着深刻的经济社会根源、实践基础。力求从历史逻辑和理论逻辑的统一中理解科学社会主义的科学性，培育学生的科学精神。同时，提出革命需要思想理论的指导，为环节二做好铺垫。 环节二：初读经典，对话空想社会主义者 师：三大工人运动意味着无产阶级这支政治力量觉醒，成为科学社会主义诞生的阶级基础。但是，革命的运动还需要革命理论的指导，这时候哪些理论有着重大影响呢？ (学生预习教材，教师进行情景展示) 情景1：傅立叶痛斥这万恶的资本主义制度就是“复活的奴隶制”，在这里，集体奴役代替了