内容正文:
第四章几何图形初步
4.4课题学习
设计制作长方体形状的包装纸盒
《基础巩固练
[答案44]
①(天津红桥区期末)如图所示的图
⑤(泰安期末)课堂上老师让同学们将准备好的长
形不是下列哪个图形的展开图
方体沿某些棱剪开,展开成平面图形,其中小明
同学不小心剪掉了一个面,把一个长方体剪成
1题图
了图①,图②两部分,根据你所学的知识回答下
列问题:
(1)现在小明想将剪断的图②重新粘贴到图①
上,而且经过折叠以后仍然可以还原成一个
长方体纸盒,他有几种粘贴方法?请在图①
2小亮准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5
上画出粘贴后的图形:(画出两种即可)
个大小一样的正方形拼接成如图所示的平面图
(2)根据图③的数据求这个长方体纸盒的体积.
形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你
在图中适当的位置添加上一
个正方形,使新拼接成的图形
80
5题图①
5题图2②
5题图83
经过折叠后能成为一个封闭
的正方体盒子(添加的正方形
2题图
用正方形阴影画出)。
3(湖南长沙翔末)下列图形中,不是正方体的展6某班数学活动小组的同学用纸板制作长方体包
开图形的是
装盒,其展开图和相关尺寸如图所示,其中阴影
部分为黏合处(单位:mm).
(1)此长方体包装盒的体积为
mm';
(用含x,y的式子表示)》
(2)若黏合处的面积占长方体表面纸板面积的
B
写求当数=40,y=0时制作这样一个长方
体包装盒共需要纸板多少平方毫米
④(重庆南岸期来)一个正方体的表面分别标有
百、年,峥、嵘、岁、月,下面是该正方体的一个展
开图,已知“嵘”的对面为“岁”,则
6题图
★
年峥
4题图
A.▲代表“岁”
B.▲代表“月”
C.★代表“月”
D.◆代表“月”
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七年级数学(上册)
专项9几何图形初步中的数学思想方法
[客案P45]
类型⑨方程思想
6如图,已知线段AB的长为a,延长线段AB至点
(江西丰城期末)一个角的补角加上10°后等于
C,使BC=24B
这个角的余角的3倍,求这个角。
(1)求线段AC的长:(用含a的式子表示)
(2)取线段AC的中点D,若DB=2,求a的值
D B
2(济南期末)如图,在正方形ABCD中,E为DC边上
6题图
一点,沿线段BE对折后,若∠ABF比∠EBF大15,
则∠EBC的度数是
()
A.15°
B.20°
C.25°
D.30
2题图
3题图
3如图,0C平分∠A0B,∠A0D:∠B0D=3:5,已1
7(1)已知∠B0C=120°,∠A0B=70°,求∠A0C
知∠COD=15°,求∠AOB的度数.
的度数:
(2)已知∠A0B=80°,过点0作射线OC(不
同于0A,0B),满足∠A0C=号∠B0C,求
∠AOC的度数.(题目中的角是小于平角
的角)
类型②分类讨论思想
4已知∠AOB=30°,0D平分∠A0B,∠B0C=50°,
则∠DOC的度数为
5已知∠BOC在∠AOB的外部,OE平分∠AOB,
OF平分∠B0C,0D平分∠AOC,∠AOE=30°,
∠B0OD=10°,试求∠COF的度数
96g
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第四章几何图形初步
类型③整体思想
类型④⑨数形结合思想
8(膝州校级期末)如图,OB是∠AOC的平分线,
10如图,已知数轴上有A,B,C三点,它们表示的数
OD是∠EOC的平分线
分别为a,b,c,且c-b=b-a,点C表示的数是
(1)如果∠AOD=75°,∠B0C=19°,那么∠D0E
20.BC=30.
的度数为
(1)求a,b的值:
(2)如果∠BOD=56°,求∠A0E的度数.
(2)动点P,Q分别从A,C两点同时出发向左运
动,同时动点R从B点出发向右运动,点P,
R,Q的速度分别为每秒8个单位长度,每秒
4个单位长度、每秒2个单位长度,点M为
0
线段PR的中点,点N为线段RQ的中点,在
8题图
R,Q相遇前多少秒时恰好满足MR=4RN?
B
10题图
9如图,点C在线段AB上,AC=8cm,CB=6cm,
M,N分别是AC,CB的中点.
(1)求线段MN的长:
(2)若C为线段AB上任意一点,满足AC+CB
=acm,其他条件不变,你能猜出MN的长度
吗?并说明理由,
N
9题图
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七年级数学(上册)
真题检测训练
[答案47]
考点①立体图形的认识
考点③线段及计算
①(责州责阳中考)下列几何体中,圆柱体是
6(河北中专)如图.已知四条线段a,b,c,d中的
一条与挡板另一侧的线段m在同一直线上,请
借助直尺判断该线段是
()
A.a
B.b
C.e
D.d
挡板
2(吉林长春中考)下列图形是四棱柱的侧面展开
图的是
6