第2课《济南的冬天》课件（共21张PPT） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

济南的冬天 老舍原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,著名作家,老舍是他最常用的笔名。他是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。 文学成就:小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》等。 走进作者 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。———李白《北风行》 千里黄云百日曛,北风吹雁雪纷纷。———高适《别董大》 北国风光,千里冰封,万里雪飘。———毛泽东《沁园春•雪》 一、尊重体验、对比导入。 请大家听读课文,完成下面三个任务。 1、读准字音。 暖和 露出 薄雪 一髻 贮蓄 2、了解词义。 响晴: 晴朗无云。 秀气:①清秀;②言谈文雅,举止优雅;③器物小巧灵便。 贮蓄:储存、集聚。 澄清:形容水的清亮。 3、有感情地展示课文第3自然段的朗读。 二、朗读课文,初感温晴 ( )济南( )救济 ( )澄清( )澄沙 ( )露水 ( )露着 济 澄 jǐ jì chénɡ dènɡ 露 lù lòu ( )着落( )着数( )着急 ( )看着 着 zhuó zhāo zháo zhe 多音字 背景简介 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 老舍1924年赴英国交流学习,任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东省城,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。 全文行文思路 济南的冬天天气的总特征是怎样的? 课文主要描写了济南冬天的哪两种景物? 先总后分 温晴 山、水 划分段落 第一部分(1段):济南冬天的温晴 第二部分(2段-5段):济南冬天的山景 第三部分(6段):济南冬天的水色 圈画出你认为能够体现济南冬天特点的1-2个词语。 响晴 慈善 温情 宝地 理想境界 秀气...... 第一段作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点? 通过三组对比来写: (1)北平的寒-济南的暖 (2)伦敦的暗-济南的明 (3)热带的热-济南的温 第二段怎样转入写阳光阳光朗照下的山景? 用过渡句“设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,转到写冬天的山。 济南的山有什么特点? 小山把整个济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,写出济南小山围城的地理环境。 第 叁 章 羽翼摧残日,郊园寂寞时。 晓鸡惊树雪,寒鹜守冰池。 急景忽云暮,颓年浸已衰。 如何匡国分,不与夙心期。 作者在描写山的同时,为什么要写济南人的表现? 写济南人在冬天“面上含笑”的表情,“有了着落”“有了依靠”“并不着急”的心理,正好印证了济南冬天“温晴”的特点,也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。 老城 阳光朗照下的山 小山 人们 睡着 唤醒 围了个圈 像小摇篮 面上含笑 不着急 暖和安适 可爱 侧面 描写 慈善的冬天 拟人 比喻 安适 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 再次朗读课文第2至5自然段,画出你最喜欢的句子,并说一说你喜欢的理由。 答:“暖和安适地睡着” “把他们唤醒” 运用了拟人手法,把山水比做人,它具有人一样的动作——“睡着” 和“唤醒”,增添了趣味性。几个句子组合起来,创造出一种优美、温馨的意境。 一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界? 输入标题 肆 添加标题 请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可,不必过于繁琐,注意板面美观度。 添加标题 请在此处添加具体内容,文字尽量言简意赅,简单说明即可,不必过于繁琐,注意板面美观度。 山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。 “镶”字形象地写出了白色的山间连接着蓝天,就像是一道镶边围在蓝天边缘的景观。 古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。 “卧”字用比拟的修辞方法,传神地写出子小村庄和雪的峤美姿奇,烘托出一神恬静宝逸的气氛,表观出济南冬天的安闲、舒适。 结尾用“这就是冬天的济南”作结,有什么好处? 强调‘济南’,是抒发了作者对“冬天”这个特定时节的济南总的观感。这样结尾,既和开头“济南真得算个宝地”相呼应,又点了题,抒发了作者赞美之情,给人以回味的余地。 写法探究 情景交融 一是直接抒发感情; 二是创造意境,流露真情。 三是虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。 全篇多用比喻和拟人的写法。 全是经过提炼的自然、活泼的日常语言,纯净而优雅。 冬天的济南在作者的眼中是个“理想的境界”,他喜爱济南冬天的温情,不只是喜爱某种气氛,而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感,写的既是“济南的冬天”,一个季节