《15 小岛》情境化试题训练营-2023-2024学年五年级语文上册新课标（统编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】五上语情境题小初衔接训练营（含答案） 15.小岛 在学完《小岛》后，欢欢的语文老师为了让我们真切地感受到军人的风采，让大家搜集军人的相关资料。 字词句情境练积累拓展 1.选正确读音。 快艇（tǐn tǐng） 炊事员（cuī chuī） 哼!（hng hēng） 一勺（sáo sháo） 哽咽（yàn yè） 海域（yù yuè） 溃烂(kuì guì) 礁石(jiāo qiáo) 哽咽(gěn gěng) 舀水(yáo yǎo) 隐瞒(mán mǎn) 怔了一下zhèn zhèng 2.课文讲述了将军在视察小岛时，意外地发现守岛战士居然在  的小岛上种了一块  形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘  ,将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。故事表现了驻守在小岛的战士们  、   的精神和  的高尚情怀。 军人之风姿 一、大家在收集资料的过程中遇到了一些小问题。 1.欢欢在整理“军人之风姿”资料卡的时候对有些字的字音字形把握不准，请你帮她选出完全正确的一项。 (1)下列字音正确的一项是（ ）。 A.海域yù 哼hng小曲 B.瞒mán着 哽咽gěng yè C.舀水yǎo 哼hēng，你！ D.一勺sháo 怔zhèn 了一下 (2)下列字形正确的一项是（ ）。 A.搅伴 牙龈 B.吹烟 溃烂 C.喉咙 隐瞒 D.茅盾 礁石 2.欢欢小组负责收集军人的感人画面，请你帮他完成。 ①坐在快（挺 艇）里，凝视【 】着远处咆（bāo páo）哮的洪水，听到抗洪救灾的命令，便  地举起手说：“我去！” (抗洪现场） ②②完成山火救援的战士们，（ ）身上脸上全是瞒(mán mǎn)不住的伤口，（ ）依然在不断地安慰受伤的人民，听到要进行“最美英雄”专题采访，大家都 (山火救援) 有点拘束【 】。 ③这（副 幅）边防战士站岗的画面，为我们揭开了这片海域（yù yuè）对面部队生活的神秘【 】面纱，画面中那个在寒风中坚守岗位的（挺 艇）拔身影是我见过的最美的 (边疆守卫) 风景。 （1）请用“√”画出画面中的正确读音和字。 （2）请帮欢欢把画面中加点的词语进行近义词替换，替换的词写在画面的“【 】”里。 （3）在画面的横线上填成语，括号里填关联词语。 （4）第一幅画面有语病，请在下面横线上写修改方案。 军人之赞美 二、你们组负责搜集赞美军人的片段，请完成练习。 在我眼里，军人是大坝□用身躯挡住滚滚洪水□军人是阳光，用生命把雪灾融化□军人是灭火器，用毅力扑灭大火……无数赞美的话都不足以表达我的心情，如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌的最好体现是军人价值，那么和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。我想：如果要问他们的愿望，除了祖国繁荣昌盛，便是回家团圆吧！谢谢你们牺牲小我，保卫国家，保护人民。 1．请在□内填上合适的标点符号。 2.用横线画出片段中的排比句，并照样子再续写一句。 3. 请将画波浪线的句子修改正确并写下来。 语文要素综合练 语文要素——结合资料，体会课文表达的思想感情 军人之生活 三、下面是欢欢分享的有关军人生活的文章，请阅读后根据要求完成相关练习。 （一） ①没有人招呼,战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么,脑子乱了,只张了张嘴…… ②清晨,将军离开了小岛。回