第3单元 第10课 辽夏金元的统治-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上统编版2019(课件)

2023-09-12
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第10课 辽夏金元的统治
类型 课件
知识点 辽夏金元的统治
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 483 KB
发布时间 2023-09-12
更新时间 2023-09-12
作者 南京新汇泽文化传播有限公司
品牌系列 南方凤凰台·5A新学案
审核时间 2023-08-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40332546.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第10课 辽夏金元的统治 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 中外历史纲要上  南方凤凰台 5A新学案 · 历史 1 课 标 呈 现 教材要点 课程标准 1. 辽与西夏 了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设。认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用 2. 金朝入主中原 3. 从蒙古崛起到元朝统一 4. 元朝的民族关系 南方凤凰台 · 5A新学案 历史 · 中外历史纲要上 2 时 空 坐 标 南方凤凰台 · 5A新学案 历史 · 中外历史纲要上 3 自学梳理 1. 辽、西夏、金政权的建立 知识点一:辽、西夏、金的统治 民族政权 契丹——辽 西夏 金 民族及活 动区域 辽朝的建立者______与鲜卑同源,在辽河上游过着游牧、渔猎生活 西夏的建立者______是古代羌人的分支,唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩镇,宋初仍然保持半独立的地位 金朝的建立者______活动于黑龙江、松花江流域,以农业、狩猎、畜牧为生 契丹族 党项族 女真族 自学梳理 民族政权 契丹——辽 西夏 金 政权的建 立与发展 ______ 年,契丹族首领__________建立契丹国,定都____,后改国号为__ ________年,党项首领____脱离宋朝称帝,定都______,国号大夏,史称____ ________年,女真族首领完颜______举兵反辽,次年称皇帝,建立金朝,定都______ 916 耶律阿保机 上京 1038 元昊 兴庆府 西夏 1114 阿骨打 会宁府 辽 自学梳理 2. 辽、西夏、金的政治制度 (1) 辽:南、北面官制度 ①原因:辽所处的北方民族和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异。 ②内容:辽朝实行南、北面官制度,北面官负责契丹等游牧民族事务,南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。 ③影响:这种承认汉法、设立南面官的做法,实际上是对先进封建文明的肯定和保护,并促进了契丹向封建文明过渡,有利于民族交融。 (2) 西夏的制度:中央机构除________外,同时有一套________________。 汉式官称 本民族称谓的官称 自学梳理 (3) 金:基本沿袭唐宋制度,同时保持了一套女真民族的管理系统——猛安谋克制度。 ①内容:凡女真民户,每300 户编为一谋克,10 谋克编为一猛安;在汉族村落之间筑寨居住,平时耕作,战时选拔丁壮出征。(性质:兵农合一) ②影响:是金代女真族的军事和社会组织单位,具有行政、生产与军事合一的特点,便于对女真族的管理,提高了军队的战斗力,为金朝的发展壮大奠定了基础。 自学梳理 辽、夏、金三个政权的制度有何相同或类似?有何共同影响? [答案] 政策上都推行“因俗而治”。 共同影响:对先进封建文明的肯定和保护;促进了少数民族政权向封建制度过渡;有利于民族交融。 因俗而治是北方少数民族对古代封建政治制度的一大创举,不仅有利于缓和民族矛盾,增强凝聚力,为中华民族多元一体格局形成提供了制度保障。 自学梳理 3. 辽、夏、金与两宋的战与和 民族关系 战争 和议 结果 宋辽 关系 (1) 北宋统一后,两次发起夺回燕云十六州的北伐,均告惨败 (2) 后来辽军大举南下 1005年,北宋与辽签订协议:(1) 维持已有边界,辽宋皇帝以兄弟相称;(2) 北宋每年送给辽一笔钱物,称为“____” 通过宋辽协议,北宋勉强获得了北部边防的安定 岁币 自学梳理 民族关系 战争 和议 结果 宋夏 关系 北宋与西夏发生战争,屡战屡败 1044年双方达成和议:(1) 西夏向北宋称臣,但实际上保持帝号;(2) 北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐” 和议后,宋朝政府开放边境互市,恢复了双方贸易往来 宋金 关系 南宋初年,宋军在与金军对抗中素质明显提高,形成几支较有战斗力的部队,尤以岳飞指挥的岳家军战绩卓著 1141年,南宋与金订立____和议:以东起____、西至______一线划界,南宋对金称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡” 宋金之间形成南北对峙局面 绍兴 淮水 大散关 自学梳理 如何看待两宋与辽、西夏、金的战与和? [答案] (1) 战:频繁的战争造成社会动荡,给各族人民带来了痛苦和灾难,不利于社会经济的发展。但战争也使各民族之间有了更多的接触,在一定程度上有利于民族交融。 (2) 和:议和对两宋来说是统治者牺牲人民利益换取的和平局面。虽然“岁币”“岁赐”“岁贡”给两宋人民带来沉重负担,但是议和带来的和平局面有利于各族人民的生产、生活和经济文化交流,有利于社会经济的发展和民族交融。 自学梳理 1. 蒙古崛起 (1) 建国:1206 年,漠北蒙古部首领________统一草原各部,建立________

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