第1课 课时1 原始社会的解体和阶级社会的演进-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中政治必修1 中国特色社会主义统编版2019（课件）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课时1　原始社会的解体和阶级社会的演进 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 5A新学案 思想政治·必修1 1 学习目标 素养落实 1. 描述不同社会形态的本质特征 2. 解释人类社会发展的一般过程 3. 阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动 4. 分析资本主义社会的历史地位 5. 明确社会主义取代资本主义的历史必然性 1. 政治认同：立足社会基本矛盾运动，认同原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会更替的历史必然性 2. 科学精神：把握人类社会发展规律，科学解读人类社会发展的历史进程 3. 公共参与：认识资本主义的本质，坚定社会主义自信 新 课 导 航 南方凤凰台 · 5A新学案 思想政治·必修1 2 提炼主干 一、 从原始社会到奴隶社会 1. 原始社会 地位 人类社会发展的____________，也是____________ 生产力 绝大部分时间处于_________时代，主要以采集天然食物为生。 距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始_________和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者 生产关系 人们______占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配____________ 基本单位 按照血缘关系结成的______。后来发展成部落联盟 解体过程 生产工具的改进大大推动了_________的发展，以家庭为单位的____________代替以氏族为单位的共同劳动，______变成私有财产，标志着私有制的确立 最初阶段 最低阶段 旧石器 畜牧业 共同 劳动产品 氏族 生产力 个体劳动 土地 提炼主干 2. 奴隶社会 阶级的 产生 随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——_____________ _____________，前者处于_________的地位，后者处于被剥削者的地位 生产关系 的特点 奴隶主占有____________并完全占有______；奴隶毫无____________，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的____________都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶____________的生活资料 主要矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 国家的 产生 奴隶主的残酷_______________，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护__________________，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了 奴隶主阶级和 奴隶阶级 剥削者 生产资料 奴隶 人身自由 全部产品 最低限度 剥削和压迫 本阶级的利益 提炼主干 1. 请辨析：奴隶社会存在残酷的剥削，奴隶社会的产生是人类社会的一种倒退。 提示：奴隶社会的确存在残酷的剥削，有其社会局限性。但是，判断一种社会是否进步，关键看生产力发展水平。奴隶社会的生产力水平远远超过原始社会，并且由于文字的出现、劳动的分工等，人类进入了文明时代。奴隶社会代替原始社会是生产力发展的必然结果，是历史的进步。 提炼主干 二、 从封建社会到资本主义社会 1. 封建社会 (1) 主要矛盾：____________和____________的矛盾。 (2) 生产关系 所有制 地主占有绝大部分______，农民有自己的劳动工具甚至少量土地 社会关系 地主通过收取______等方式剥削农民，农民有一定的人身自由 分配关系 地主占有农民大部分劳动成果，农民除缴纳______外，还能留下一部分劳动成果 农民阶级 地主阶级 土地 地租 地租 提炼主干 (3) 剥削制度 经济 地租、高利贷、苛捐杂税、徭役 政治 ________________________ 思想 封建迷信、封建道德 (4) 社会进步性：农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动，还能留下一部分劳动成果归自己支配，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 (5) 解体过程：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。 封建君主专制制度 提炼主干 2. 资本主义社会 (1) 资本主义社会生产关系 特点 资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的_________，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的____________ 建立 条件 一是要有大批失去____________、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；二是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作______ 确立的 意义 ①资产阶级革命的胜利，标志着__________________的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段；②资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，