第二单元_第02课时_ 用方向和距离确定物体位置的方法（教学课件）-【上好课】六年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第2课时 用方向和距离确定位置的方法 小学数学·六年级（上）·RJ 1.会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的具体位置。 2.会根据描述在平面图上标出物体的具体位置。 3.通过想象出物体的方位和相互之间的位置关系，发展空间观念。 学习目标 2 会根据一个点相对于观测点的方向和距离确定这个点的具体位置。 会根据描述在平面图上标出物体的具体位置。 通过方向和距离在确定物体在平面上的位置，培养空间观念。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 台风是一种重大的自然灾害，会给人类的生产，生活造成巨大损失，相关部分是怎样监测台风的？一起来看看下面的视频了解一下吧！ 课前引入 1.描述物体的位置需要知道物体的（ ）和（ ）。 方向 距离 2.以学校为观测点，说说其他地点的位置。 学校 图书馆 超市 25° 电影院 280m 60° 400m 30° 300m 图书馆在学校 偏 方向 处。 电影院在学校 偏 方向 处。 北 东25° 280m 东 南60° 400m 超市在学校 偏 方向 处。 西 北30° 300m 课前引入 5 用方向和距离确定物体位置 的方法 学习任务一 你得到了哪些信息？需要解决什么问题？ 台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市也将有大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方， 距离A市300km。请你在例1的图中标出B市、C市的位置。 探求新知 今天关于台风的动态又有了新的情况，我们要做好台风预警 需要确定台风中心相对于B市和C市的具体位置，及时向这两个城市通报情况，让他们做好防范工作。 台风到达A市后，改变方向，向B市移动。受台风影响，C市也将有大到暴雨。B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方， 距离A市300km。请你在例1的图中标出B市、C市的位置。 探求新知 B市位于A市北偏西30°方向、距离A市200km。C市在A市正北方， 距离A市300km。请你在例1的图中标出B市、C市的位置。 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km B市和C市的位置都是以A市观测点，还知道哪些条件呢？ 探求新知 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km 观测点 方向 距离 B市 A市 北偏西30° 200km C市 A市 正北 300km 我们知道了B市和C市以A市为观测点的方向和距离。 探求新知 想一想：“北偏西30°”是什么意思？ 怎样表示“距离A市200 km”？ C市与B市的位置有什么不同？ 尝试在例1的图中标出B市和C市的位置。 与小组成员说一说你是怎样画的。 探求新知 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km 观测点 方向 距离 B市 A市 北偏西30° 200km C市 A市 正北 300km 画角度和距离我们会用到量角器和直尺。 探求新知 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km 观测点 方向 距离 B市 A市 北偏西30° 200km C市 A市 正北 300km 思考：北偏西30°方向，距离A市200km的位置在哪？ 探求新知 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km 起始边 30° 先定方向，再量距离。 北 偏西 30° 向西旋转30° 以正北为 起始边 B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市200km。 探求新知 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km 思考：怎样在图中表示出200km呢？ 30° 图上距离 1 cm 实际距离 100 km 200km里面有2个100km。 B市 200km 方向定好后，接着量距离。 观测点 方向 距离 B市 A市 北偏西30° 200km C市 A市 正北 300km 探求新知 东 北 西 南 A市 1号台风中心 600km 30° 100 km 30° B市 200km B市位于A市北偏西30 °方向、距离A市200km。 以A市为顶点，以正北方向为起始边,逆时针旋转30°得终边，在终边上从A市起,取2个100 km的长度，端点处即为B市的位置。 探求新知 回顾过程，我们是怎么确定B市的位置的？ （1）确定观测点，建立方向标； （2）用量角器确定物体的方