第一单元 群文研习一 沁园春·长沙-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文必修上册统编版（课件）

第一单元 青春激扬 群文研习一 沁园春·长沙 必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1 1．学会找出意象，并给意象归类，分析不同意象表达的情感，体悟作品的整体意蕴。 2．反复诵读，仔细揣摩、体会诗词作品炼字选词的精妙之处。 3．感受老一辈无产阶级革命家的壮志豪情和以天下为己任的伟大抱负。 4．领悟诗词作品中昂扬向上的青春激情，理解“青春的价值”。 南方凤凰台 · 5A新学案 · 语文 学 习 任 务 预习学案 (一) 关于“词”的文体特征 词是配合音乐的一种文学样式。原名叫“曲子词”，后来简称“词”。词是配合音乐的，所以它是“乐府”的一种，扩大来说也是诗歌的一种。但是词与诗不同，词是配合音乐的，诗却不一定都配合音乐。诗有题目，而词有调名，调名就是它的题目，譬如《念奴娇》。有的词的调名下面另有题目，如《沁园春·长沙》。词调是用来规定这首词的音律的，所以每个词调的字数、字声、用韵的位置都有规定，不能随意改变。如《沁园春》，全文114 字，长调，上片十三句四平韵，下片十二句五平韵。 资料卡片 预习学案 词的感情要和曲调的声律密切配合。填词之前，先要选调。即应该选取与自己所要表达的感情一致的词调，不可以单看调名。如：不能用《千秋岁》这个曲调来作祝贺生日的词，因为这个曲调适用于表达悲哀、忧郁的情感。宋代的秦观曾经填过这个曲调，有“落红万点愁如海”的名句，后来秦观被贬官，死于途中，他的朋友们就用这个悲哀的曲调来哀悼他。 每首词分作数段，一段叫作一片，一片就是唱一遍。一般情况是每首词分上下两片；单片的很少，分三、四片的也不常见。片也叫作“阕”。上下片的关系要做到不脱不黏，似断非断，似承非承，既有联系而又不混同。最难的是第二片的开头，它有个专门的名字叫“过变”，它是上下片音律过渡变化的地方，要用最精彩的句子，表达丰富的感情。 预习学案 (二) 词的解读要领 1．注意词独特的韵律美 词的停顿，除了有与五、七言律诗、绝句常见的停顿外，尚有大量词所独有的停顿。若不了解词在声韵、节奏方面的特点，不仅不能体会到词的韵律美，甚至还会因断句失误而难以读通、读懂词作。 预习学案 2．侧重品味词的“领字” 与诗句不同，词的一句开头往往使用“领字”，即用一个、两个或三个字，在语意上领起下文，在语气上稍作停顿。这些“领字”多是虚词，也有的是动词；多数是单字，也有二字、三字的。如“任、看、料、更、怅、叹、莫、纵、又、恨、那堪、便纵有、怎奈何”等。词句的特有节奏常常和这些“领字”的使用有关。 3．要善解词的委婉含蓄 词确有写得委婉含蓄和写得雄浑豪放的。两者相比，写得委婉含蓄的词，不仅在数量上居多，而且是词最初的本体特色。要读懂词，就必须下细审静思的功夫，善解词的委婉含蓄。 预习学案 根据语境，完成问题。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天jìnɡ自由。怅__①__(寥廓/辽阔)，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生__②__(意气/义气)，挥斥方qiú。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪è飞舟？(毛泽东《沁园春·长沙》) 预读课文 预习学案 (1) 给加点字注音，并根据拼音写汉字。 ①百舸(　　)　　　 ②怅(　 　　) ③jìnɡ自由(　　) ④挥斥方qiú(　　) ⑤浪è飞舟(　　) ɡě　 chànɡ　 竞　 遒　 遏　 预习学案 (2) 结合语境，从括号中选择恰当的词语。 ①________　　 ②________ 寥廓　 意气　 解析：寥廓：指宇宙高远辽阔。辽阔：指广阔、宽广。 意气：意志和气概；志趣和性格；由主观和偏激而产生的情绪。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 预习学案 (3) 解释下列词语在语境中的含义。 ①漫江：____________________ ②百侣：______________________________ ③峥嵘：____________________ ④激扬文字：______________________________________________ (4) 指出下列句子所使用的修辞手法。 ①万山红遍，层林尽染。 (　　　) ②粪土当年万户侯。 (　　　) 满江。漫，遍布。　 众多同伴。侣，文中指同学。　 不平凡、不寻常。　 　　指写出激浊扬清、抨击恶浊、褒扬清明的文章。　 夸张　 比喻　 预习学案 分层练案 一　语言知识 1．下列对加点词的解释，不正确的一项是 (　　) A．漫江碧透(遍布) B．怅寥廓(失意低落的心绪) C．激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的) D．粪土当年万户侯(作动词，视……为粪土，表鄙视) B　 解析：怅：这里用来表达由