2024届高三日语一轮复习之格助词がのをに导学案

格助词（一）导学案（が、の、を、に） 1.助词的含义 助词接在名词和形容词、动词等词后面,确定词与词之间的关系或增添某种语法意义的无活用附属词。 助词分为四类格助词、接续助词、副助词、终助词。 2.格助词的含义 主要接在名词后面,表示该名词与其他词或句之间的关系,明确该名词在整个句子中的地位资格的词叫格助词。 1. が ①提示主语，后项叙述客观现象，事物的状态、性质等，或表示话题中首次出现的事物 　　　おしいちゃんが部屋に入りました。 　　　雨が降っています。 ②表从句中的小主语（整体中的一部分）☆ 李さんは頭がいいです ③疑问词作主语用が提示（疑问词+が） 誰が教室にいますか。 ④表能力的对象（上手、下手、得意、苦手、できる、わかる、聞こえる、見える）；喜恶等情感对象（好き、嫌い、怖い）；需求（ほしい）的对象 ☆ 私は日本語ができます。 李さんは絵が上手です。 お金がほしいです。 私は肉が好きです。 ⑤名词+がする 表示人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、感觉等感官感受到的对象 （常见搭配：声、音、匂い、感じ、味、吐き気+がする） 家に入ったら、カレーの匂いがした。 [練習1] 1.我喜欢便宜的书（安い本）。 2.什么地方疼（痛い）呢? 3.中国是人口很多的国家。 4.田中不会中文。 2. の ①做定语（“～的～”起修饰作用）表两个名词之间的所属、性质、同位、数量等关系 藤井先生の車は高いです 日本語の本を買いました この方はＪＣ会社の社長です。 友達の李さんは優しいです。（同位关系，前后为同一内容） ②代替が做从句的小主语 ☆ 母の作った料理は一番おいしいです ③接在助词后，与助词共同修饰前名词做定语使用。（不能接に后面） 常见的有： との、からの、までの、への、での、もの，后接名词，表示的意义一般都和“の”前面的助词直接相关。注意：没有[にの]的形式 先生へのお土産はこのネクタイです。 [練習2] 1.山下先生是喜欢电影的人。 2.这是图书馆的书。 3.这位是会长小林先生。 4.昨天妈妈做的蛋糕很好吃。 3.を ①他动词的宾语（动词影响的内容） ☆ ご飯を食べる/宿題をする ②动作经过的场所，后接表移动的自动词 ☆ （常用歩く、走る、散歩する、飛ぶ、曲がる、渡る、通る等） 　　　常见搭配：公園を散歩する/空を飛ぶ/市役所の前を歩く/橋を渡る/角を曲がる/駅前を通る ③动作离开的场所 ☆ （常用出る、出発する、離れる、降りる、卒業する、飛び出す等） 常见搭配：家を出る/電車を降りる/大学を卒業する ④经过的时间 （常用過ごす、経る、送る等）子ども時代を過ごした。/生活を送る ⑤自动词使役句中表示使役对象（动作的实际执行者） 先生は生徒を走らせる/両親を怒らせる [練習3] 1.度过了一个愉快的暑假。 2.老师让学生站（立つ）起来。 3.这趟巴士经过大学前面。 4.我打算11点出门。 4.に ①动作发生的具体时间 毎日6時に起きます。時間+に ②动作频率；比例、分配基准　週に2回 ③事物存在场所（静态）学生は教室にいる場所+に ④附着点、着落点（入る、座る、着く、乗る） 　　　　☆ 家に入る/山に登る/バスに乗る/椅子に座る/北京に着く/紙に～を書く 　　　　　⑤动作指向对象 　先生に日本語を習う人物+に