山东省滨州市惠民县六所高中2022-2023学年高一4月期中联考生物试题

惠民县2022-2023学年度高一下学期生物质量检测 生物试题 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0．5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是（ ） A. 孟德尔假说的内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” B. 豌豆是自花传粉植物，实验过程中免去了人工授粉的麻烦 C. 一对相对性状的杂交实验时，孟德尔提出了“为什么F1没有矮茎而F2又出现了呢?”等问题 D. 测交实验得到的后代中，高茎与矮茎的比例为1：1是演绎推理的内容 2. 甜玉米营养丰富、口感好，深受人们喜爱。玉米的糯性与非糯性是由一对遗传因子控制的相对性状，已知非糯性对糯性为显性。下列说法正确的是（ ） A. 用纯种非糯性和糯性玉米杂交，在F2可以得到稳定遗传的糯性玉米 B. 用纯种非糯性和糯性玉米杂交，在F2非糯性中能够稳定遗传的1/4 C. 判断一株非糯性玉米是否纯合，可使其与另一株纯合非糯性玉米杂交 D. 一株杂合非糯性玉米与糯性玉米杂交，子代同时出现非糯性与糯性是性状分离 3. 科学家在探究生物体的遗传物质的历程中，下列有关说法错误的是（ ） A. 格里菲思、艾弗里、赫尔希和蔡斯的实验共同证明了DNA是遗传物质 B. S型菌的荚膜多糖因可抵御吞噬细胞的吞噬而表现出毒性 C. 艾弗里的体外转化实验中，R型活菌转化为S型活菌的过程中涉及基因重组 D. 在T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中通过搅拌和离心将噬菌体的蛋白质和DNA分离 4. 果蝇的灰身和黑身、单眼和复眼分别受一对等位基因控制。为研究体色与眼型性状的遗传，某研究小组进行了相关实验，不考虑X、Y染色体的同源区段。下列有关叙述错误的是（ ） 杂交组合 子代性别 子代表型及数量（只） 灰身、单眼 黑身、单眼 灰身、复眼 黑身、复眼 灰身、单眼♀×灰身、单眼♂ ♀ 246 81 0 0 ♂ 121 39 125 42 A. 控制果蝇体色的基因位于常染色体上 B. 控制果蝇眼型的基因仅位于X染色体上 C 子代灰身、单眼雄果蝇有4种基因型 D. 亲代灰身、单眼雄果蝇可产生不含Y染色体的配子 5. 线性的双螺旋DNA分子在碱性条件下pH为12.5可发生变性，pH恢复到初始状态后不再复性。下列关于DNA的说法正确的是（ ） A. 细胞中组成遗传物质的碱基有4种 B. 原核细胞中携带遗传信息的物质是DNA C. DNA在碱性条件下结构的改变可能与磷酸二酯键的断裂有关 D. 将碱性条件下处理的S型肺炎链球菌的DNA与R型肺炎链球菌共培养可出现S型 6. 某研究小组利用如下装置进行了二倍体生物性状分离比的模拟实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a、B、b代表基因，每次从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验并计算各种组合间的比例。以下说法错误的是（ ） A. 甲、乙两个容器中的小球可能分别代表雌、雄配子 B. 每个容器中的两种小球数量之比应为1：1 C. 该实验模拟了同源染色体上等位基因的分离 D. 该实验模拟了两对同源染色体上非等位基因自由组合 7. 下列有关基因和染色体的叙述正确的是（ ） ①染色体是基因载体，基因在染色体上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上 ③同源染色体的相同位置上的基因是等位基因 ④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上” A. ①②⑤ B. ②⑤ C. ①②③ D. ②③④ 8. 玉米第4对染色体某位点上有甜质胚乳基因（A、a），第9对染色体某位点上有子粒的粒色基因（B、b），第9对染色体另一位点上有糯质胚乳基因（D、d），aa纯合时D不能表达。现将非甜质紫冠非糯质玉米（AABBDD）与甜质非紫冠糯质玉米（aabbdd）杂交得F1，再将F1，进行测交（不考虑互换）。下列分析错误的是（ ） A. 测交后代可能出现4种性状 B. 统计测交后代中紫冠与非紫冠的性状比例可以验证基因分离定律 C. 甜质胚乳基因与子粒的粒色基因的遗传遵循自由组合定律 D. 测交后代中非糯质非甜质：糯质甜质：非糯质甜质：糯质非甜