精品解析：福建省三明市宁化县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

命学科网 组卷网 ” 2022-2023学年下学期期中质量检测试卷 七年级语文 一、积累与运用(25分) 为涵养家国情怀，传承家国文化，班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参加。 【活动一】古文诗苑 1.补写出下列句子中的空缺部分。 学习古诗文，能让我们一睹古人的风采。“① ,寒光照铁衣。”让我们感受到木兰 从军的艰苦；“② ,非复吴下阿蒙！”让我们不得不佩服吕蒙的惊人长进。当杜牧听到 “商女不知亡国恨，③ ”这种亡国之音时顿生忧国忧民之感；岑参借用 “④ ⑤ ”抒写出对家乡、亲人无限眷念的深情：李商隐则借古讽 今，用“⑥ @ ”揭示唐代晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现 实，寄寓诗人怀才不遇的感慨；赵师秀借用“⑧ ,⑨ ”表达诗人候客 时长而失望焦虑的情绪；韩愈面对春天百花争奇斗艳的景象，一句揶揄的话“⑩ ，惟解 漫天作雪飞”让我们明白，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机。 【活动二】美文欣赏 2,下面是小文搜集到的一个语段，请帮助他解决遇到的问题。 决决华夏，上下五千年；①(wiwi)中华，纵横千万里。中华大地从古自今不缺民族英雄、国 之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱②(zg)分明，怒斥敌人，深恶骗绝，为我们(）了坚韧的 战斗精种：无名英雄邓稼先般红热血，精忠报国，鞫躬尽③一()，死而后已，他是中华民族不倒的脊 梁：航天英雄杨利伟乘“种五”，处苍穹，()祖国大地，“太空第一人”的壮举(）。中华民族是 历经磨摊、不屈不挠、充满希望的伟大人民！我们以生在中国而骄做，中国也将因我们而更加精彩。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是() A解释跳望家喻户晓 B.解释 俯瞰 脍炙人口 C.诠释俯瞰家喻户晓 D.诠释跳望 脍炙人口 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( A中华人民是历经磨难、充满希望、不屈不挠的伟大人民！ B.中华民族是历经磨难、不屈不挠、充满希望的伟大民族！ C.中华民族是不屈不挠、历经磨雅、充满希望的伟大人民！ D.中华人民是历经磨难、不屈不挠、充满希望的伟大民族！ 第1页/共8页 可学科网 空组卷四 【活动三】名著畅谈 名著阅读(6分) 3.阅读《骆驼样子》，关注作品中女性角色的生活和遗遇，根据提示完成表格。 女性角色 生活遭遇 我的发现 虎妞 (1) (3) 小福子 (2) 二强嫂 是无能窝囊丈夫的出气筒，每天被丈夫打骂，被暴虐的丈夫踢伤致死。 二、阅读(65分) (一)(7分) 阅读下面的诗歌，完成各题。 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山图子里，一山放出一山拦。 4.下列对诗的理解和分析，不正确的一项是() A诗人早行在崇山峻岭中，经历下山的艰难后极为苦闷，感受特别真实。 B.首句以否定的形式提出论题，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。 C.“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。 D.“放”“拦”，将“万山”人格化，在生活现象中寄寓人生道理。 5.分析本诗运用什么修辞方法，表达了怎样的人生道理？ (二)(16分) 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家國，有卖油翁释担而立，腕之久而不去。 见其发关十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因曰：“我亦无他，推手熟尔。”康肃笑而遭之。 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜史，咳嗽不绝声，旁 第2页/共8页 可学科网 。组卷网 1 院而挪榆①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打 墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死峦 何怒！”老人自缚于树，解农露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双藤跪地，叩 头曰：“晚生知罪矣。”拨其拳已央入老人腹中，坚不可出。衰求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外 矣。老人徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 (选自《卖蒜老叟》) 【注释】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。 6.解释加点的词。 (1)有卖油翁释担而立 (2)惟手熟尔 (3)老人徐负蒜而归 (4)卒不肯告人姓氏 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(） A垂死之年能以/一死成君/之名死亦何怨： B.垂死之年/能以一死/成君之名死亦何怨！ C.垂死之年能以一死/成君之名/死亦何怨！ D.垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！ 8.把文中画横线的句子翻译成