修辞手法复习 课件（共23张ppt） 2023年中考语文二轮专题

修 辞 初中语文基础专题复习 手 法 目录 壹 贰 叁 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 概念 梳理 练习 第壹章 概 念 修辞手法是在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，通过修饰调整语句运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。 常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问、通感、双关、借代、互文、反语、引用、顶真、回环等等。 修辞手法和表现手法的区别 侧重点 类型 修辞手法 表现手法 针对具体的句子而言，使句子更加生动形象 眼于使文章的整体或部分产生效果。 比喻、比拟、借代、夸张、对偶等 以小见大、 欲扬先抑、 托物言志等 修辞手法和表达方式的区别 侧重点 类型 修辞手法 表达方式 就语言修辞效果而言，针对具体的句子的表达。 属于文章的整体的语言运用形式，为文章的形式要素。 比喻、比拟、借代、夸张、对偶等 记叙、议论、抒情、说明、 描写 第壹章 梳 理 比喻 定义 并列复句 分类 例子 （对应序号） 用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。 ①明喻：本体和喻体之间用“如”“好像”“仿佛”“如同”“似的”等比喻词连接。 ②暗喻：本体和喻体之间用“是”“就是“变成””“成为”“等于”等词语，或破折号来连接。 ③借喻：本体和比喻都不出现，而是借用喻沐直接代替本体， ①春天像个站娘，花枝韶展的。笑着,走着。②理想是闹钟，敲碎你的黄金梦 ③风把地上的黄叶吹起来。我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了！” 比拟 定义 并列复句 分类 例子 （对应序号） 把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。包括将人比作物、将物比作人。 ①拟人：把物当作人来写，赋予物以人的动作 行为或思想感情。 ②拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写 ①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 ②我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 夸张 定义 并列复句 分类 例子 （对应序号） 故意言过其实,对人或事做扩大、缩小或超前的描述,以强调或突出某一方面特点。 ①扩大夸张:把人或事物故意往大、多、快、长、强等方面说，使它超出事物本身。 ②缩小夸张:把人或事物故意往小、少、慢、短、弱等方面说。 ③超前夸张:把后出现的事物说成先出现的，或是同时出现的。 ①蜀道之难，难于上青天。 ②一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 ③看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。 排比 定义 并列复句 分类 例子 （对应序号） 利用三个成三个以上意义相关威相近:结构相同或相似知语气相间的词组或句子并排，用来加强语势，强调内容，加重感情。 ①并列式排比:句子间是并列关系。 ②递进式排比：句子间是递进关系。 ①蜀道之难，难于上青天。 ②它是共产党人的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是全人类的大敌。 反复 定义 并列复句 分类 例子 （对应序号） 重复某些词语或句子， 用以突出感情，强调思想，加深印象。 ①连续反复:接连重复相同的词语或句子。 ②间隔反复：相同的词语或句子在文中间隔出现。 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！ 对偶 定义 并列复句 分类 例子 （对应序号） 用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思。 ①正对：上下句意思相似、相补、相衬 ②反对：上下句意思相对、相反 ③串对：上下句意思具有承接、递进、因果等关系 ①海内存知己，天涯若比邻。 ②黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 ③才饮长江水，又食武昌鱼。 设问 定义 并列复句 例子 反问 定义 例子 无疑而问，自问自答。有助于引人思考 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士， 我觉得他们是最可爱的人。 无疑而问，反诘，用疑问的形式来表达确定的意思。有助于加强语气。 这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？ 双关 定义 并列复句 例子 通感 定义 例子 利用词的多义或同音的条件，有意使语句具