专题05 文言文翻译（课件）-2024年高考一轮复习之文言文通关宝典（新高考版）

2024届高三一轮复习 襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。” 2023新高考卷Ⅰ 真题演练 13. （1）我的大臣们都对我有高傲轻慢的意思，只有高赫没有失掉君臣之间的礼节，所以先奖赏他。（“骄侮”，高傲轻慢；“唯”，副词，只有；“先”，动词，以……为先、放在前面。） （2）请允许我简略地说其中的一小部分，您来仔细考察它真实与否。 （“一隅”，一小部分、一个方面；“审”，仔细考察；“信”，真实。） 子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。若诸子之书，其义皆然。（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：“诺。” …又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”…… 2022新高考卷Ⅰ 真题演练 （1）我国收成不好已经两年了，如今又要行军数千里去援助魏国，将怎么办呢?（大意2分；“岁不熟”“且”每处1分） （2）如果燕国不能救援魏国，魏王就会屈己下人割让土地，以魏国的一半送给秦国，秦国一定会撤兵离开。（大意2分；“折节”“去”每处1分） 文言文翻译题的综合性较强，涉及知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题。文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识，是高考文言文阅读的重点和难点。 文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点得分的。文言文翻译语句的得分点主要体现在实词、虚词、特殊句式上，找准了这三点，也就抓住了翻译题的命题点和基本的得分点。 考点解读 1.从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则： 一是忠于原文,力求做到 信、雅、达 二是字字落实,以直译为主,以意译为辅 2.文言文“六字翻译法” ： 留、补、删、换、调、贯 考点解读 凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。 例： ⒈赵惠文王十六年 ⒉庐陵文天祥 ⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰 方法指导 留 1、至和元年七月某日，临川王某记。 至和元年七月某日，临川王安石记。 2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》 。 3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 庆历四年的春天,滕子京被贬为巴陵郡太守。 4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令 安帝平素听说张衡擅长术数方面的学问，公车特地征召授予郎中一职，两次升迁担任太史令。 年号 书名 地名 官名 帝号 周文王被拘在羑里而推演了《周易》，孔子受困而写下了《春秋》。 人名 方法指导 留 把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。 如：夫赵强而燕弱 城北徐公，齐国之美丽者也 师道之不传也久矣 “其闻道也固先乎吾” 方法指导 删 （发语词） （句中停顿助词） （语气助词） （结构助词） 1、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 方法指导 删 2、久之，能以足音辨人。 平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。 时间长了，能根据脚步声辨别走过的人。 翻译时把古代词汇换成现代汉语。 基本模式是把单音节词换成双音节词， 通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。 例：⒈疏屈平而信上官大夫。 ⒉上官大夫与之同列，争宠而心害其能。 ⒊天下云集响应，赢粮而景从。 方法指导 换 疏远、信任（单换双） 嫉妒（古今异义） 如同云一样（名作状） 1、距关，毋内诸侯。 方法指导 换 2、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 把守函谷关，不要让诸侯进来。 想想他们死去的祖辈和父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。 3、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才 用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心思礼遇天下的奇才。 通假字 古今异义 词类活用