第二单元 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(word教案)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三语文同步备课(统编版)

2023-08-16
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果
类型 教案
知识点 基础知识积累与运用,阅读与鉴赏
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.27 MB
发布时间 2023-08-16
更新时间 2023-08-16
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-08-16
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

君子不器 鲍鹏山   孔子说:“君子不器”。   这句话的内涵之一:器不是君子。   器,即工具或用具,只有特定的用途。   君子岂能像一件让别人称心称手的工具?   君子应当有自己的主心骨,他应该作为“人”而存在,而不是作为“工具”而存在。   人若是器,便只能在特定的技术领域有用处。比如一个修鞋匠,或电脑工程师,假如他们的知识和兴趣只局限于修鞋或电脑,只在这两项事务中有见解,他们就只是一个“器”。而当他们对人类一般事务都关心,并有出于正义的判断,他们便可能是一个“君子”。   君子的能力不局限于一个行业,君子关注的对象更不局限于一个特定的专业,他关注人类一般事务,并保持自己的良心。对人类一般事务,或整体命运与未来,他都有基于正义的判断,基于判断的见识,基于见识的行动。他在一切人类事务上,都能立足于人类整体利益作价值判断。   这句话的内涵之二:君子不是器。   君子要有良心,有道德,有理想。君子要有是非判断。君子要宁为玉碎,不为瓦全。   假如君子仅仅是一个“器”,比如是一把刀,让他去切菜也行,让他去砍杀无辜也行,那他还能叫君子吗?   所以,君子要有根据良心和正义作是非判断的能力和愿望,要有不为外力所胁迫而坚持正义的勇气。有了这个是非判断和勇气,假如他是一把刀,他可能帮人砍柴,帮人切菜,但决不会自己去或为人胁迫去杀害无辜。这样的刀,有精神的刀,就不再是器 不仅仅是器。   兹举两例。   比如雨果。法国上尉巴特雷,随英法联军侵略中国并参与了劫掠圆明园。随后他写信给法国文豪雨果,征询他的“意见”,雨果回信如下:   “在地球上某个地方,曾经有一个世界奇迹,它的名字叫圆明园。一天,两个强盗走进圆明园,一个抢掠,一个放火。可以说,胜利是偷盗者的胜利,两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园 在历史面前,这两个强盗分别叫做法兰西和英格兰。但我要抗议,而且我感谢你给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错,政府有时会成为强盗,但人民永远不会。”   巴特雷本想得到大文豪的赞誉,没想到得到的却是愤怒的谴责。   雨果为什么对看起来与他毫不相干的事如此愤怒?因为他不是器。法国是他的祖国,巴特雷是他的同胞,可是,他为什么站在与他毫无瓜葛的中国一边,谴责他自己的祖国,得罪自己的朋友?因为他是君子。君子永远只站在正义一边。   再看爱因斯坦。   日军侵华时,爱因斯坦与罗素等人于1938年1月5日在英国发表联合声明,斥责日本侵华,呼吁世界援助中国。当国民党政府逮捕抗日运动的领袖“七君子”时,他与美国15名知名人士于1937年3月发出声援电。   这些发生在远东的事件,离他的生活,离他从事的专业,太远了,与他何干?他甚至不惜“干涉他国内政”,指手画脚?   因为他是不器的君子。   正因为这样,他才赢得了我们的崇高敬意,不仅在物理学上,更在人格精神上。   君子是一些什么样的人?就是雨果这样,就是爱因斯坦这样,不仅仅对自己的专业有判断力,更有对是非善恶的判断力,并且公开站在正义的一边,用自己的力量,增加正义的胜算。 $$色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 教学目标 1分析文章结构,理清作者思路。 2理解本文运用反语的特点,体会其表达效果。 3.把握作者观点,体会作者爱憎分明的人道主义精神。 教学过程 一、导入新课 播放圆明园被毁视频。 同学们刚刚所看的是圆明园被毁的视频,在英法联军的大肆抢掠中,这个被誉为“万园 之园”的圆明园化作了一堆废墟。作为当时法国将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体 面的、出色的,并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢?今天就让我们一 起来学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 二、教学新课 目标导学一:认识作者,了解写作背景 作者简介:雨果(1802一1885),19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖,法国文学史 上单越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以 爱制“恶”,代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 写作背景:在英法联军劫掠中国圈明园归来后,巴特勒上尉本想利用雨采的显赫声望, 让他为远征中国所谓的胜利捧场,但雨果,这位正直的作家,没有狭隘的民族主义情储,反 而代表了人类的良知,写就了一封回信。在信中,他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强 盗行径,以群众的角度、世界的角度、人类的角度,公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明 成果的行为。 目标导学二:理清文本思路,把握文本观点 1.快速默读课文,探究文章可分为几部分,分别写了什么内容。 ·官方授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专

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第二单元 8  就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信(word教案)-【优翼·学练优】2023-2024学年九年级上册初三语文同步备课(统编版)
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