期末测评-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)

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2024-01-04
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生.东明西瓜品质优良,原来只在终夏才能上市,观在人)采取驾室育苗,嫁接等于预使再瓜提前上 期末测评 懂号答寄 市,增产蜡枚,下列对怎表在西瓜种植过程中采取的相关精葡的解释,不正简的是 (时月:5分钟4分:100分) A,合理密植一是高光合作用的效 长纳雷带土移栽一保的纷根和假毛 :合用思一枪物生长低法的有机物 D看计覆盖地模 提高地表湿度,保特士翠度 酸号 0,下列关于一株大豆和一条博角的配逃,销误的是( 鲁计 A都由一个用能受精卵发有雀来 3 得分 里飞都八有的基木站构量细型膜,相型质,用飞样 一、选择■(本大题共0小题,每小题2.5令.共动令,在年小是给出的四个选境中,其有一项是 二,细胞内都具有的能量转接客是线粒体 杆合题委桌的 口大豆约叶,解值的规霜闻组创 5 1〔甘青芝村》小明在误外棋查小区零的生物,发现有麻笛、气蚊,蜜修以及各种景观植物。下面是 .爱作洪实的附候,农作物被溪水苑没,洪水围去后,农民要进行洗面”,选去农作物叶片上的彩 小明同学对这些生将共间特证的瓶述,请标他指形其中不正确的一填( 土。这主菱是为了() A富有一定的结构 且都能由小长大 A保正植物吸收足够的水分 我清除洪水零米的污染物 C富管进行光合作用 D.富低对外界的刺微作出一定的反国 C,保证气孔畅 D功止作物受重压倒伏 工,仙人掌原产沙误,进化过程申叶子演化成制”,以保正体内能有足够的:) 2,在甘的整肝中藏者大量的偏分(匠棉),这些精分是《》 9 A氧气 R无机垫 仁二氧化碳 n求 A.由根从上壤中爱收来的 我由甘震基内湘能制造的 支下列说象中,不属于环境响生物的是(〉 心由甘莲的埃叶制壶的 几由甘莲的果实制造的 10 A.水体中过量的浮善生物会异致水质艺化民在寒冷电区规种的幅,果实又小又限 3.某同学在现察人度涂片时,看到了如右图所示的物像。如要过一少放大以清 11 C在阴婚环境中,人参生长得限好 D干草会使植物簧需 斯地观察白组能甲,不必要进行的找作是( 4”小冰麦”是某校生命科学学院培育出豪的一种高产,抗翡、高或白的小麦 A.转动转换蓉 长转动粗准焦螺统 12 面品种,它量科用理代生物技不将开生冰草抗病.高衡白的德传物暖转移 已转动闲准系螺簧 业调节反究镜 日.种千中清在分易使力较潮的组的存在于 13 到小麦的幽中培育面成的。在培育过程中,主要是对所生冰草铺胞内的 得个结构进行操作( ①针皮①胚芽③旺根①子叶元胚乳 14 A① L四 C① 0① A.①四 我83 C.CG ④ 5与玉米种子相比。金豆种子没有的结构是《 15 5为探究影响医米生长的环境因素,某同学选择生长状况相你的多株玉米油苗,随平均分成再 限,分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里,实验记及如下表所示: A坚乳 弘子叶 C胚芽 3经相 16 阳光 超度/代 来 土 一段时同后结苗生长状规 16.降低大气中的二氧化碳含量,减轻和室效应帮来的不利影响,是全人炎的共同责任。下列嫩法 17 无助于降低大气中二氧化碳含量的是( 品究 本径术 音养齐全 叶叶数蜜.生长不且 A及时清理垃圾,排护坏境卫生 出组导节能减排,少开不多多厅 18 话置 适喻烧术 有养济伞 生长真好 C.积极植树种草,增大绿化至积 D开发风街、太阳能等新型能御 根据上表推断,度实的的变量是( 19 7,大豆种子的形成和销发过程如右饵所不:下列说法正确的 销一北■ A阳光 且温度 二常 口土摆 是() 20 (小华习惯用右千写字,下图中能表示地使用显原镜观察的正确方法是( A,大豆种子的营荐物质主要存在杯乳中 金金 二 且受精用中结存有滋传物质 圆 画 仁②表示补子的两发过程,最先突策种皮的是环军 D大豆种子两发只需要氧气和适的和度 T.将写生物”字样的哈时鼓片标本收在基微镜下观察,正面提作后应看到的图檬是 8.试斜的正确这择和使用是实险成功的关键,下列实磨中,所用试解不衡丽好地达到实验口的 生物 (F机 陈尘 革 的是 盛项 实动名粹 所用达制 使用目的 最桑鞋果实味甜多汁,是紫色.是人们常吃的水果之一,食用时手指会被染成黎色,果盘内血有少 创作律效铺北叶内表皮包脑格玻川 确液 是的 体叶在光下制透淀校 指水 溶的口林素 量紫色汁液,这些紫色的什液未自果实闭整的( 制作人口粒上皮细数店时陵片 生理盐本 保持福醒形代 A细跑里 B线粒体 C流泡 D叶绿体 绿色啦物光企作回表收二氧化溪 教餐化甲网液 量收兰氧化速 中 1.某地区近年来在蘧翠种植方面,出观了大钢种植反季节流栗的热福,并取得了良好的经济数 23.(9分为了择宠”种了两爱的环境条件”,小风以与年悠清的大豆种了为材料过厅探究,方紧如 益,大都种佰技术主要解快了作物生花的什么限制园素《) 下表.情分析问答下列河题 A,光到 长空气 水 久程度 日 源自制豆

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