第3单元 第7章 第3节 绿化，我们共同的行动-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)

生物学/第3单元生物圈中的绿色植物 第三节 绿化，我们共同的行动 积知识 九层之台起于累土 恩析典例 典例剖析指点迷津 探究问题我国的森林状况 知识点一关注森林 【例题】我国每年要消耗一次性木筷约450亿 1.森林为人类提供了丰富的自然资源。我们使 双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估 用的 等都是由森林直接或 计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。 间接提供的。 下列对树的生态价值的叙述，错误的是( 2.森林中的植物通过 A.绿色植物是生产者 等参与了生物圈中的氧循环和水 B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 循环。 C.引起地球温室效应 3.森林能够美化和改善我们的环境，促进人们 的 森林也是 D.促进生物圈中的水循环，保持水土 的家园。 解析：森林不仅能为人类提供木材和林业产品 4.森林在 等经济效益，更重要的是具有巨大的生态效益， 等方面发挥着巨大的 如涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、净 作用。 化大气、产生氧气、保持生物多样性等。 5.我国从1979年起，把每年的 答案：C 定为植树节。为了保护森林资源，我国于 1984年正式颁布了 厚练基础 千里之行始于足下 知识点二校园绿化设计 知识点一关注森林 6.校园绿化设计要创造一种积极向上、生机勃 1.下列关于森林的叙述，错误的是( 勃、 的意境。 7.校园绿化要注意 和教室周 A.森林可以改善气候使之适于人类居住 围的绿化。教室周围的绿化一定要保证教室 B.森林可以为动物提供栖息环境，保护生物 内有良好的 ,校园绿化应 多样性 减少地面 C.森林占据了大片土地，导致耕地减少 8.常用的草坪植物有高羊茅 狗牙 D.森林能为人类提供能源物质，如木材、煤等 根草等。有环保作用的树种有 2.下列不属于森林的作用的是() 等。 A.提高大气湿度 9.法国梧桐对 和 B.提高大气温度 氟化氢等有害气体的抵抗能力较强，可以作 C.降低有害气体的浓度 为行道树、防护林及绿化树种。 D.降低噪音 86 第七章绿色植物在生物圈中的作用©生物学 知识点二校园绿化设计 4.在有些山区农村，村民大量地饲养山羊，因为 山羊可以放牧，山上的很多树和草都能作为 3.下列不属于常见环保绿化树种的是( 山羊的食物，有的时候山羊甚至连草根都吃， A海桐 B.法国梧桐 C.水杉 D.女贞 结果山上的土壤都被大雨冲走了，农作物减 4.进行校园绿化设计时不必考虑的是( 产，成片成片地变成了荒山秃岭，这是因为他 A.植物的品种搭配 们不懂得( B.校园的整体布局 A植物对气候的调节作用 C.植物品种与教学配合 B.植物的光合作用为动物提供食物 D.植物的来源 C.植物的根系能够保持水土 5.近年来，我国北方沙尘暴频繁发生，下列措施 D.植物的蒸腾作用能增加降雨量 对治沙可能不利的是( ) 5.下列保护森林的措施中科学的一项是( A.南水北调 B.建防护林 A.全面禁止砍伐 C.退耕还林 D.扩大畜牧业规模 B.有计划地合理砍伐林木 C.大面积种植一种树，整齐美观 ②练提能 百尺竿头更进一步 D.喷洒高强度的农药，消灭森林害虫 1.黄土高原曾经是广阔的草原和茂密的森林，后 6.绿水青山就是金山银山。我国有多种植被类 来变成了荒山秃岭。发生这种变化的主要原 型，其中森林具有覆盖率高、年平均降雨量 因是() 大、空气的相对湿度高、空气清洁度高、空气 A.黄土高原长期干旱缺水 负氧离子含量高等特点，有“天然氧吧”的 B.黄土高原受到大地震的破坏 美誉。 C黄土高原的森林被过度砍伐 (1)森林中绿色植物的 能够提高大 D.黄土高原发生严重虫害 气湿度，增加降水，并促进了生物圈的 2.“山上多植树，胜似修水库：有雨它能吞，无雨 它能吐。”这条谚语形象地说明森林对生态环 (2)“天然氧吧”通常是指植被茂密，氧气含量 境的什么作用( 高的地方，请写出表示氧气产生的有关反 A.制造氧气，净化空气 应式： B.过滤尘埃，杀灭细菌 C降低噪声，调节气候 D.保持水土，涵养水源 (3)为了保护植物资源，走可持续发展的道路， 3.生物兴趣小组的同学进行校园绿化设计，下 我国大力提倡 植树，绿化祖国，并 列做法不妥当的是( 将每年的 定为全国的“植树节”。 A.要多种花期长、花朵鲜艳的花卉，不种高 (4)我们青少年是祖国的未来，绿化祖国，从 大的乔木 种树种草开始，从现在做起，从身边的每 B.在调查的基础上，画出校园绿化现状图 一件小事做起，保护每一片绿叶。对于我 C.教室周围绿化要保证教室内的通风、采光 们居住小区的绿化方案，应考虑本地区的 D.将设计好的校园绿化方案上交学校领导， 气候特点，尽可能选择 的植物种 并对学校绿化提出建议 类，尽量不选名贵植物。 87 生物学/第3单元生物圈中的绿色植物 7.仔细观察下图，然后