内容正文:
第三单元
专项 2 宇宙生命之谜
第一部分、基础提优
一、读语段,根据拼音写字词。
为了抵御土地huāng mò( )化,“十三五”以来,我国许多民众qīng( )心于植树造林。他们在sù( )来干旱的沙地上,péi yǎng ( )、种植耐旱固土的树木,建造了一个个森林 yǎng ( )吧。昔日的“沙进人退”终于变成今日的“绿进沙退”。
二、在下列句子中填入用“测”字组成的词语。(不重复)
1.“嫦娥五号”轨道器开展( )试验,将飞往距离太阳( )站的最佳位置。
2.面对浩瀚的太空,科学家( )地球绝不是有生命存在的唯一天体。
3.科学家在火星的土壤中未( )到有机分子。
4.感冒发烧的人去医院看病,护士会先用体温计给他( )体温。
三、选择正确的答案。(填序号)
1.下列加点字的读音有误的一项是( )
A.着陆(zháo) B. 陨石(yǔn) C.稀薄(bó) D.蟠桃(pán)
2.下列词语中与“沧海一粟”意思相近的一项是( )
A.可有可无 B.微不足道 C.非同寻常 D.多如牛毛
3.下列句子中的关联词使用不恰当的一项是( )
A.火星不但是一个非常干燥的星球,而且它的大气中只有少量水汽。
B.虽然在火星的大气中找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。
C.因为火星的磁场非常弱,所以太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
D.火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把
火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
4.下列对句子采用的说明方法判断有误的一项是( )
A.整个银河系中有几千亿颗恒星。(列数字)
B.地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(作比较)
C.地球是人类生命的摇篮。(打比方)
D.1975年,美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。(列数字)
5.下列说法中有误的一项是( )
A.从理论上说,宇宙是无限的,而地球只是太阳系中的一颗行星。
B.太阳系中唯一还存在生命的行星是火星。
C.课文有些自然段中有提示该段主要意思的语句,在阅读时找出来,对理解段落内容很有帮助。
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D.为了探究“科学家是怎么判断太阳系中除地球和火星之外的六大行星有没有生命的”这一问题,亮亮重点阅读课文第3、4自然段,并采用了提取关键信息的阅读方法。
四、按要求完成句子练习。
1.太阳系中唯一还可能一定存在生命的行星是火星。(用修改符号在原句上修改病句)
2.照样子,采用列数字的说明方法介绍一种你熟悉的事物。
例:水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。
五、根据课文内容完成思维导图。
第二部分、课文提优
一、品读课文重点句子,完成练习。
科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。
1.“可能”一词_______(能不能)去掉,理由是___________________________________
___________________________________________________________________________。
2.请把下列句子中与“可能”有类似作用的词语用“——”画出来。
(1)人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件。
(2)它们的表面温度,一般都低于-140℃。
二、阅读课文片段,完成练习。
为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。批 注
我的观点是________
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科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,95%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
1.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)太阳风