内容正文:
④八年级数学(上册)】
(2)由题毫,知Sar=号BC·AB=AB,CD,即x2×
A=x5×号,所以=
I答案1)证cD(②)号
题國④与三角形的中线有关的计算
○解题技巧
◆典侧4
典例9如图,已知△ABC,点D,E,F分别为边BC,AD,CE的
三角形的一条中线把原三角形分
中点,且SAc=4cm2,则S1影等于
成两个等底同高的三角形,因此分得
A.2 cm2
的两个三角形面积相等.如图,BD为
B.I cm2
△ABC的一条中线,则S△ABD=S△8c
Cong
D.cm
【解析】因为D是BC的中点.所以BD=DC,所以SAAm=
S=号am=2em.又因为E是40的中点,
所以AE=DE,
1
所以San=2Sa4m=lcm,
Se1 emi
所以SaEc=SAED+SaEc=2cm2.
又因为F是CE的中点,所以EF=CF,
所以S=m=1em,放选B
【答案]B
11.2与三角形有关的角
新知荟,脉络梳理川
里变点
细银点(①三角形内角和定理
三归纳总结
归纳总结
三角形三个内角的和等于回
(1)三角形内角和定理适用于所有三
如图,在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°
角形:
(2)三角形最多有三个航角,最多有一
个纯角,最多有一个直角.
>图说数学1
图①
图②
科
知腮息②直角三角形的性质及判定
直角
1.直角三角形的表示
直角三角形可以用符号“②回
”表示,直角三
角形ABC可以写成3
直角越
4
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第十一章三角形
2.直角三角形的性质:直角三角形的两个
锐角④
数学语言:如图①,在Rt△ABC中,如果
图①D
∠C=90°,那么∠A+∠B=90°
3.直角三角形的判定:有两个角互余的三角
形是固
数学语言:如图②,在△ABC中,如果∠A
+∠B=90°,那么△ABC是直角三角形.
图②
细识息国三角形的外角
围晚数华2
2图说数学2
1,三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的
△ABC的外角
⑥
E
2.三角形的外角等于回
的两个内角的和。
3.三角形的外角和等于⑧
B
4.三角形的一个外角回
任何一个和它不相邻的
内角。
在△ABC中,∠ACD是△ABC的
答案
一个外角,∠ACD=∠CAB+∠ABC,
□180°
☒Rt△☒RI△ABC④互余固直角三角形
∠ACD+∠CBF+∠BAE=360
外角口与它不相邻图360°回大于
题型社>实例探索训
里要点
厨画①三角形内角和定理的应用
)解题技巧
令典例
典例①如图,在△ABC中,AD是BC边上的
要汞LDAC的度裁
高,BE平分∠ABC交AC边于点E,
已射AD是BC
垣上的高
∠BAC=60°,∠ABE=25°,则∠DAC的度
需求LC的度数
数是
巴知LBAC=60⊙
【解析】,BE平分∠ABC,∠ABE=25,
需求LABC的度羲
∴,∠ABC=2∠ABE=50°,
知BB平分LABC,
.∠C=180°-∠BAC-∠ABC=70%
∠ABE=25
AD是BC边上的高,.∠ADC=90°,
∴.∠DAC=180°-∠ADC-∠C=20°.
【答案】20
愈画②直角三角形的性质与判定的综合应用
○规律方法
典例2
典例2如图,在△ABC中,点E是AC边上
(1)见直角三角形,可得画锐角互余:
(2)见三角形中两内角互余,可得直角
的一点,过E作ED⊥AB,垂足为D.若
三角形.
∠AED=∠B,则△ABC是直角三角形
吗?为什么?
【解】△ABC是直角三角形.理由如下:
ED⊥AB,∴.∠ADE=90°
∴.∠A+∠AED=90°
∠AED=∠B,∴∠A+∠B=90°,
∴.△ABC是直角三角形
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5.
①八年级数学(上册)
题国③三角形外角性质的综合应用
)解题技巧
◆典例们
典例3已知P为△ABC内一点,求证:∠BPC=
题日中出现的儿个角之间并没有
∠BAC+∠ABP+∠ACP.
直接的联系,也没有三角形的外角,所
以通过延长一条边BP,在内部钩造出
【证明]延长BP交AC于点D.
几个三角形,从而产生三角形的外角
·∠BPC是△PDC的外角,
因为∠BPC是△PDC的外角,∠PDC
∴.∠BPC=∠PDC+∠ACP.
又是△ABD的外角,所以将LPDC看
:∠PDC是△ABD的外角,
作中间量,就可以得出∠BPC与其余
∴.∠PDC=∠BAC+∠ABP
三个角之间的关系
.∠BPC=∠BAC+∠ABP+∠ACP.
题國④三角形内角和、外角、高与角平分线的综合
)规律方法
公典似4
三角形中角度计算,遇到停数关
良如图,在△ABC中,LA=之∠B=
系,设未知数(通常设小角),再根据图
号∠ACB,CD是△ABC的高,CE是