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暑假阅读理解预习拓展卷语文二年级上册统编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.
花儿的闹市
夏天来了,在那向阳的山坡上,开满了好多好多的花!有蒲公英、野玫瑰、三色重、牵牛花,还
有好多叫不上名字的小花儿。它们在风的轻拂下,欢快地谈笑着。有的手拉手,显出亲昵的样子:有的
紧贴耳朵,说着悄悄话:有的蹦跳着、戏闹着。啊,这多像花儿的闹市。
看那蒲公英,头顶着闪光的铜盆,多像系绿裙去赶集的朝鲜族妈妈。那盆里装的什么呢?那野玫
瑰花丛中的红果和绿果,多像交通岗上的信号灯,它们的交通警察是不是那挥臂的螳螂呢?那三色堇就
像悬挂在商店门前的彩色气球,那气球为什么不飞呢?是绳素过紧吗?那牵牛花开着好多花儿.像喇叭
在播放动听的歌曲.…
这绿色山坡的花的闹市啊,多么合人高兴!
(1)在横线上填上合适的词语。
的样子
的铜盆
的歌曲
(2)用文中加点的词语写句子。
(3)文中第二自然段写了
这四种花。
2.阅读短文,完成练习。
乌鸦反哺
乌鸦不仅聪明.而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地.小乌鸦长
大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺
育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风.还是“哗哗”地下着
大雨.小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西.又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的
爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊他的行为值得大家学习。
(1)“值”用部首查字法先查一再查
画,给“值"换一个偏旁.变成新字是
组
词是
(2)短文主要写了
1
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①小乌鸦很勤劳
②小乌鸦孝顺父母
③小乌鸦聪明。
(3)从短文中找出描写风大、雨大的句子,写在下面的横线上。
(4)平常你是怎样爱爸爸妈妈的?用两三句话写一写。
葡萄沟(节选)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶(像向)四面
就(像向)搭起了一个个绿色
的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,
,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情
的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
(1)按原文填空。
(2)在括号里选择正确的汉字
(3)文中写葡萄多的词语是
写葡萄颜色美的一个四字词语是
(4)用“
“在文中画出一个比喻句.句中是把
比作
冬天的小路
下雪了,好大的雪呀!地上白了,树上白了,房子上也白了,天地间白茫茫的一片。雪把门前的
小路覆盖了,像给小路铺上了厚厚的绒被子。
雪停了。小花狗一出门,跑了几步,跌了一跤。
小鸭子一出门,吧唧吧即走了几步,跌了一跤。
小猪一出门,没走几步,也跌了一跤。
树上的小松鼠说“大家一起动手,把雪清到路边去,走路就不会跌跤了。“小松鼠说着,一下跳到
雪地上.甩起大尾巴.扫起雪来了。
小鸭子用扁嘴当铲子,铲起雪来:小猪用鼻子拱起雪来:小花狗用两条后腿扒起雪来。
不一会儿,小路上的绒被子就不见了!
(1)在小路上摔倒的小动物是
和
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2
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(2)小动物们是怎样扫雪的?用“
”画出相关句子。
(3)这个小故事告诉我们一个什么道理?
5.课外阅读。
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去.小公鸡歪(wi)着头问“小蚂蚁,你们快乐吗?"蚂蚁回答“我们
过冬的粮食快要备齐了.很快乐。”
两只燕子在屋檐(yn)下做窝.她们不停地来回衔(xin)泥.小公鸡昂(ang)头问“燕子
姐姐.你们快乐吗?”燕子说“我们马上就有了自己的家.很快乐。
小公鸡问梅花鹿阿姨“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
梅花鹿阿姨说“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源干生活中的每一件事,快乐在每个人的
心里。
(1)短文共有个自然段,文中的小动物有:
(2)读了短文,我知道“昂头”的意思是:
(3)我会照样子写词语。
忙来忙去
来
(4)用“
“划出文中梅花鹿阿姨对小公鸡说的话。
(5)读了短文,我知道快乐在
6.我能阅读短文,回答问题。
五色梅开出的花非常有趣。一朵花是由多种颜色的小花组成的.黄、绿、橙、红、白,样子像一
把花伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟:近看
又好像几个小姑娘穿着一身花色的衣服。微风吹来,摇摇摆摆,更加美丽。
(1)短文共有」
句话。
(2)美丽的近义词是
(3