16《金色的草地》（同步练习）统编版语文三年级上册

部编版三年级上册语文16. 金色的草地 1.看拼音，写词语。 wán shuǎ shǐ jìn róng máo diào yú guān chá huā bàn hé lǒng yǒu qù 2.给多音字组词。 shèng________          jiǎ________  盛 假 chéng________  jià________ jìn________          jué________  劲 觉 jìng________  jiào________ 3.给下面的字加上偏旁组成新字再组词。 勺 ____（ ） 成 ____（ ） 欠 ____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ） 4.按意思写词语。 （1）把分散的事物聚集起来。________ （2）形容做事情按照步骤完成。________ （3）一不小心，不注意的意思。________ （4）形容态度庄重严肃，郑重其事。________ （5）吸引人们注意。________ 5.连一连，读一读。 勇敢的     长城       热情     问题 红红的     战士     发现     火箭 古老的     玻璃      发展     接待 透明的    嘴唇     发射     生产 6.选词填空。 假装 伪装 （1）弟弟（ ）打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 （2）这名特务（ ）成农民，混进村子里。 检查 观察 （3）我来到草地上，仔细（ ）,发现蒲公英的花瓣是合拢的。 （4）写完作业后，要多（ ）几遍。 7.判断下面的说法是否正确，正确的打“√”， 错误的打“×” （1）“我们”喜欢草地的原因之一是吹蒲公英给“我们”带来很多欢乐。 （ ） （2）草地会变颜色是因为蒲公英的花会变颜色。 （ ） （3）蒲公英的花张开时，花朵覆盖了草地，草地变成了金色的；花朵合拢时，草地恢复了绿色。 （ ） 8.按照要求写句子。 （1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词语写句子） ________________________________________________________________ （2）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（改为陈述句） ________________________________________________________________ （3）多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!（用加点的词语写句子） ________________________________________________________________ 9.读文段，完成练习。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣（ ）金色的，草地（ ）金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么（ ）的草地!多么（ ）的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 （1）按照课文内容，在括号里填上合适的词语。 （2）联系上下文税说加点的词“那时”指的是什么时候。 ________________________________________________________________ （3）仿照画“___”的比喻句写一写。 ________________________________________________________________ （4）作者仔细观察，发现早上，草地是____________，因为蒲公英的____________；中午，草地是____________，因为蒲公英的____________；傍晚，草地是____________的，因为蒲公英的____________。 答案部分 1.【答