精品解析:山东省菏泽市鄄城县一中2022-2023学年高一4月月考生物试题

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2023-08-15
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可学科网 组卷网 高一生物试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷 上无效。 3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题(本大题共20小题,共40分) 1.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是() A杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时,堆蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时,须在开花前除去父本的雌蕊 D.人工授粉后,应套袋 2.在遗传实验中,测交是指() A.F1与双亲杂交 B.F:与隐性个体杂交 C.F1与显性亲本杂交 D.F1与杂合个体杂交 3.下图为二倍体生物减数分裂过程中的几幅细胞图像。下列有关叙述正确的是() ① ② ③ ④ ⑤ A.图⑤所示细胞中,移向两极的染色体的基因组成一般相同 B.图③所示细胞中,非姐妹染色单体发生了互换 C.图②所示细胞中,同源染色体分离,染色体数目减半 D.上述细胞分裂图像按进行时间排序为①→⑤一③→④一② 4.一变异雄果蝇的体细胞染色体组成如图所示。如果不再发生染色体丢失,则对其精原细胞分裂所作的推 断,正确的是 A减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的 B.有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是正常的 C.有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的 第1页/共9页 学科网 空组卷 D.减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的 5.人类的两条性染色体(X、Y)形态、大小差异很大,但它们是一对特殊的同源染色体。以下叙述中不支 持这一结论的是() A从来源看,男性的X染色体来自母方,Y染色体来自父方 B.从形态结构看,二者虽然差别很大,但却存在着同源区段 C.从功能看,二者都与性别决定有关,其上只携带与性别相关的基因 D.从减数分裂中行为看,二者能联会、分离,进入到不同的子细胞中 6.美国遗传学家摩尔根,在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇,他用这只果蝇与野生型红眼果 蝇进行杂交(实验),结果F,全部为红眼。F,堆雄果蝇相互交配,F2雌果蝇全部为红眼,雄果蝇中红眼和 白眼的比例为1:1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚,于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。 与实验有关的叙述错误的是() 组别 杂交组合 结果 Ⅱ F1红眼♀×白眼8 红眼9:红眼3:白眼9:白眼♂-1:1:1:1 Π 野生型红眼×白眼♀(来自实验Ⅱ) 红眼♀:白眼8-1:1 A实验I可视为实验I的测交实验,其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子 B.实验Ⅲ是实验I的反交实验,正反交结果若相同可确定其基因位于X染色体上 C.实验的结果表明野生型红眼果蝇一半的精子含有控制眼色的基因 D.对实验I、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上 7.关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,下列说法错误的是() A.培养35S标记的噬菌体需用含5S培养基培养大肠杆菌,再用大肠杆菌培养噬菌体 B.32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌后产生的子代噬菌体不一定都含有3P C,P标记的一组,保温时间过短或过长,都可能会在上清液中出现较高的放射性 D.该实验与格里菲思的肺炎链球菌实验思路一致,都是设法将DNA和蛋白质分开 8.如图所示的遗传系谱中,只能是常染色体隐性致病基因决定的性状遗传是() 第2页/共9页 学科网 空组卷四 9.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制 这对相对性状的基因(B/)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株 C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株 D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子 10.在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体 内S型活细菌和R型活细菌含量变化如图所示。下列叙述错误的是() S型活细菌 量 a R型活细菌 b 0 时间 A在死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种类型的细菌 B.实验证明转化因子是DNA C.曲线b段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致 D.曲线bc段上升,与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关 11.烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)同届于RNA病毒,都可以使烟草患病。将TMV的RNA 和RV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片,使烟草患病,可能观察到的现象是() A.能检测到TMV的RNA和蛋白质 B.能检测到HRV的RNA和蛋白质 C.能检测到TMV

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