2.1 生物与非生物课件---2023—2024学年浙教版科学七年级上册

2.1 生物与非生物 自然界的各种物体 千奇百怪，多姿多彩 我们可以将物体分为 生物和非生物两大类 生物 非生物 你能列举一些生物与非生物吗？填入方框中 银杏树 狗 木茶几 玩具狗 人类、猫、草、虫等 石头、机器人、粉笔等 生物的基本特征 你是怎么判断它们是生物或者非生物的呢？ 生物和非生物的 根本/本质区别：是否有生命 有 生 命 无 生 命 生物的基本特征 生物一般具有什么共同特征呢？ 读图：教材P34-35页，四人小组合作讨论 观察图片，说说生物的共同特征有哪些？ 生物的基本特征 人类生子 青蛙产卵 熊猫产仔 葵花子的产生 能繁殖后代 生物基本特征一： 生物基本特征二： 能生长发育 小鸡长成大鸡 玉米在发芽后会生长 蝌蚪长成青蛙 婴儿长大为成人 生物基本特征三： 能进行新陈代谢 落叶能带走部分废物 动物排泄 人进食 动物捕食 浇水给植物提供水分 排汗 鹿在发现敌人后会迅速逃跑 含羞草在受到触碰后，叶片会合拢 应激性 生物基本特征四： 生物对外界刺激会作出反应 生物的基本特征 思考： 除了以上四个生物特征外，你还能说出哪些生物特征？ 生物基本特征五： 能遗传和变异 母猪生下的都是小猪，而不是小猫或者小狗，这种现象说明了什么？ 母猪与小猪之间有什么明显的不同？ 生物基本特征六： 能适应环境，也能影响环境 人类进化 变色龙 生物狗是对外界环境相关刺激的主动应变。 机械狗是人为设置的； 狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁也会转弯。从对环境做出反应的角度，比较两者有什么区别 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 名字叫做牛 不会拉犁头 说它力气小 背着房子走 猜一猜 （打一动物） 我 是 蜗 牛 设问：你一般能在哪儿找到蜗牛呢？ 生答：草丛，墙角。 设问：说明蜗牛喜欢生活在怎样的环境里？ 生答：阴暗、潮湿的环境里。 蜗牛的生物特征 蜗牛是害虫，喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，属于昼伏夜出的动物。 它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。 蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。 知识卡片 除次之外，关于蜗牛，你有哪些了解？ （经过自己亲手的捕捉，有相当大的收获） （恩，很不错，已经发现很多信息了） 那我要问了，关于蜗牛，你还想了解什么？ 带着这么多的问题，我们就可以开始观察了，但是我还是很担心，虽然已经有明确的观察目的了，可能收获还不大，为什么呢？你会不会用科学的方法？会不会运用观察工具？会不会安排合理的观察顺序？ 这些都非常的重要。 观察蜗牛 观察的工具？ 蜗牛的外形？ 蜗牛的生物特征 蜗牛的感觉？ 放大镜 1、放大镜的构造： 2、放大镜的使用： 将物体放在放大镜的后方，前后移动物体，以获得大而清晰的图象。 如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜，以获得大而清晰的图象 镜柄 镜片 。 壳 触角 眼 口 足 身体结构分为： 触角、壳、腹足、眼、口等5个部分 1、观察蜗牛的外形 将蜗牛放在一块玻璃板的中央观察： ①蜗牛爬行了吗？ ②它爬行时在玻璃板上留下痕迹了吗？ 2、观察蜗牛的爬行 爬过之后留有一条黏液 (可以减少摩擦，利于爬行；传递信息) 思考：蜗牛为什么要四处爬行呢？ 寻找食物、寻找配偶交配繁殖后代。 探 究 任 务 蜗牛有视觉吗？ 蜗牛有触觉吗？ 蜗牛有听觉吗？ 蜗牛有味觉和嗅觉吗？ 3、观察蜗牛是否有视觉 有视觉，向阴暗处移动 让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮住在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎样行动？ 4、观察蜗牛是否有触觉 用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？ 有触觉，触角最敏感 说明蜗牛有视觉 说明蜗牛有触觉 5、观察蜗牛是否有听力 无明显反应 在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应。 6、观察蜗牛的嗅觉和味觉 用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3厘米处，蜗牛有反应吗？ 在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会怎样行动？ 有反应，两对触角缩回或身体缩回壳内，远离米醋 说明蜗牛没有听觉 说明蜗牛有嗅觉和味觉 靠近蔗糖溶液 探究结论：蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，没有听觉！ 蜗牛的生物特征 1. 属于生物的有（ ） 属于非生物的有（ ） ①间蜂猴 ②含羞草 ③彩虹 ④大雁 ⑤流星 ⑥ 枯枝败叶⑦智能机器狗⑧火箭 ⑨