第2单元 第2章 第2节 动物体的结构层次-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(人教版)

第二章细胞怎样构成生物体。生物学 第二节 动物体的结构层次 2.构成组织的细胞( 昼知识清单 A结构相同，功能不同 B.结构和功能都相同 知识点一细胞分化形成不同的组织 C.结构不同，功能相同 1.动物和人体的发育都是从一个细胞开始的， D.结构和功能都不相同 这个细胞就是 3.乐乐帮妈妈切菜，不小心割破手指流出了血 0 2.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分 液，血液在人体结构层次中属于( 裂产生的后代，在 和 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 上发生差异性的变化，这个过程叫 知识点二器官构成系统和人体 做细胞分化。 4.关于系统的概念，下列说法正确的是( 3.细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细 A.多个器官联合起来就是系统 胞群都是由 相似， B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和 相同的细胞联合在一起形成的， 这样的细胞群叫做 C.体内生理功能多样且结构上连续的组织构 人体有四种 成的体系 基本组织，分别是 组织、 组 D.体内能共同完成一种或几种生理功能的多 织、 组织和 组织。 个器官组成的体系 知识点二器官构成系统和人体 5.图中所示的器官分别属于什么系统？( 4.由不同的组织按照一定的 结合在一起 构成的行使一定功能的结构，叫做 5.能够共同完成一种或几种 的 A,呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统 多个 按照一定的次序组合在一起就构 B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统 成了系统。 C神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统 6.人体有八大系统，分别是 系统、循环 D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统 系统 系统、泌尿系统 系 统、 系统、内分泌系统 练提能 百尺竿头更进一地 系统。 1.科研人员利用“诱导多能干细胞”定向培养心 恩练基础 千里之行始于足下 肌细胞，希望以此帮助心脏病患者进行心脏 修复。“诱导多能干细胞”可发育成心肌细 知识点一 细胞分化形成不同的组织 胞、上皮细胞等不同类型的细胞，这一过程称 1.人的个体发育起点是( ) 为() A.精子 B.卵细胞 A.细胞生长 B.细胞分裂 C.受精卵 D.婴儿 C.细胞分化 D.细胞死亡 29 生物学/第二单元生物体的结构层次 2.若想要了解人脑的结构和功能的奥秘，主要 B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗 研究的组织是( 传物质 A.营养组织 B.结缔组织 C.②过程产生的细胞，形态结构和功能发生 C.保护组织 D.神经组织 改变 3.一个健康的成年人体内细胞约有200多种， D.生物体通过①过程和②过程形成组织 1014个，下列有关叙述正确的是( 8.下列关于细胞分裂、分化的叙述，错误的是 A.1014个细胞是通过细胞生长、分化得 ( 到的 A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B.200多种细胞的形态、结构不同，但功能基 B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗 本相同 传物质是一样的 C.人体细胞可以无限生长 C.细胞分化产生了不同的细胞群，形成了不 D.这是细胞进行分裂、生长和分化的结果 同的组织 4.具有收缩、舒张功能的动物组织是( ) D.细胞分化过程中，染色体先复制加倍再均 A,上皮组织 B.肌肉组织 等分配 C,结缔组织 D,神经组织 9.下列关于人体器官和系统的叙述，不正确的 5.手指不小心被割破了，感到很疼，流了很多 是() 血，与此有关的组织有( A.器官一般由四种基本组织构成，并以某种 A.上皮组织、结缔组织、神经组织 组织为主 B.上皮组织、神经组织、结缔组织 B.肝脏、心脏、胃、大脑都是器官 C.保护组织、神经组织、营养组织 C系统由多个组织构成，能完成一种或几种 D.保护组织、结缔组织，神经组织 生理功能 6.下列图片按照微观到宏观的结构层次是( D.器官的结构特点是与它的生理功能相适应 10.你从一个受精卵发育并成为一个小帅哥或 小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。下 图表示人体组织的形成过程，请分析回答下 列问题。 A.①②③④⑤ B.⑤②①③④ ⊙4888 C.④③①⑤② D.④③①②⑤ 7.对下图所示的细胞生命活动的叙述，错误的 是( 上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织 8 (1)动物和人的发育都是从A 开始的。 ② (2)图中①②③表示细胞 的过程， 8 判断的依据是①②③过程只有细胞 A.①表示细胞分化，②表示细胞分裂 的增多，细胞的功能没有改变。 30 第二章细胞怎样构成生物体。生物学 (3)④表示细胞 的过程，结果是形 细胞 成了不同的 组织 器官 (4)人体内的血液属于图中的 系统 细胞 组织 器官 系缆 组织 (5)从生物体的结构层次分析，人的皮肤属 于 4.(广西梧州中考)下列人体器官与构成它的主 要组织对应正确的是( 的练中考 感受中考挑战自我 A.大脑 神经组织