第4单元 第10课 第1课时 感受生命的意义-【优化设计】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步学考(统编版)

2023-11-10
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第十课绽敬生命之花。道德与法治 第十课 绽放生命之花 第1课时 感受生命的意义 知识点2发现我的生命 恩练基础 千里之行始于足下 4.青年时代的鲁迅,希望通过医学强壮国人的 知识点1生命的追问 体魄,于是踏上了他的学医之路。当他发现 祖国同胞面对外国侵略者的血腥与残酷麻木 1.新疆生产建设兵团的王海深和石少英夫妻二 不仁时,毅然弃医从文,走上用文学挽救国人 人,靠着开家电维修店、给别人缝补衣服维持 灵魂的革命道路。这表明( )》 生计,有时还拾棉花增加家庭收入。这对夫 ①搞文学创作是对国家最具有价值的工作 妻( ②要去做对国家和社会有重大意义的事情 ①没有为社会创造价值,他们的人生没有意义 ③探索生命意义,是人类生命的原动力之一 ②能够活出自己的人生,他们的一生是值得的 ④要学会驾驭自己的生活,选择自己的人生 ③能够自食其力,实现了自己的人生价值 道路 ④能够自立自强,成就一番辉煌事业 A.②③ B.①② C.③④ D.②④ A.②③B.①②C.③④ D.②④ 5.钱学森把毕生精力献给了“两弹一星"”事业,为 2.从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜 祖国作出了巨大的贡献:张桂梅把全部心血用 收1元的“抗癌厨房”,“感动中国人物”万佐 在培育学生身上,推动国家教育事业的发展; 成和熊庚香夫妇为癌症病人及其家人奉献爱 屠呦呦创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素, 心18年。他们的事迹启示我们( 挽救了数百万人的生命。这说明( ①帮助别人就一定能够得到荣誉和利益 A.只有名人的人生才是有意义的 ②当别人需要帮助时要付出自己的爱心 B.我们要想自己的人生有意义,就应该走名 ③自愿承担对社会的责任,这样的一生是值 人的人生道路 得的 C.生命是独特的,生命的意义是具体的 ④实现人生价值,只能从身边小事做起 D.只有为社会作出巨大贡献的人的生命才是 A.①②B.②③C.③④ D.②④ 有价值的 3.“时代楷模”刘永坦,从孩童时期萌发报国志 6.“七一勋章”获得者卓嘎秉持“家是玉麦、国是 向、到学成归来打造“海防长城”,把一生都奉 中国”的坚定信念,数十年如一日以抵边放 献给了我国的雷达事业,攀上了科技创新的 牧、巡逻的方式守护数千平方千米的国土,践 高峰,更筑起了科技报国的精神高地。这启 行了“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地” 示我们( 的承诺。卓嘎的事迹告诉我们,有意义的人 A.探索生命的意义,是科学家的事 生需要( B.做出惊天动地的壮举才能实现人生的价值 A.自己发现和创造 C.生命的价值在于牺牲自己,拯救他人 B.成为国家的栋梁之材 D.为国家发展、民族复兴无私奉献的人生是 C.参与社会实践,充盈生命 值得追求的 D.对社会作出不平凡的贡献 75 道德与法治/第四单元生命的思考 10.对于“生命的意义和价值”的问题,不同的人 ②练提能 百尺竿头更进一步 有不同的观点。比较下列诗句,不应提倡的 是() 7.《感动中国》组委会给袁隆平院士的颁奖词曾 A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 写道,“他是一位真正的耕耘者。当他还是一 B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威 C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 的胆识:当他名满天下的时候,却仍然只是专 D.世间行乐亦如此,古来万事东流水 注于田畴、淡泊名利,一介农夫,播撒智慧、收 11.生命的意义需要自己发现和创造。下列哪 获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离 些活动应成为“我的人生”中的内容( 饥饿。”这段颁奖词表明( ①每个周末去社区里参加志愿服务活动 ①只有创造出伟大成就的一生才是值得的 ②让爸妈经常带自己买好吃的和名牌衣服 ②能够活出自己的人生,实现自我价值,这样 ③积攒旧衣物和学习用品送给山区的孩子 的一生是值得的③当别人需要帮助时付出 ④与同学们去敬老院开展献爱心活动 自己的爱心,这样的一生是值得的④将个 A.①③④B①②④C.①②③D.②③④ 人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结 12.【生命的意义】 合起来,这样的一生是值得的 我问花园里的玫瑰:“你年复一年重复 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④ 着同样的色彩,单调吗?”玫瑰笑答:“向人间 8.在一次畅谈人生理想的座谈会上,有的同学 播撒芬芳是我生长的理由。” 说自己将来要做一名飞行员,有的同学说要 我问树枝上的蝉儿:“你长时间生活在 做一名律师,有的同学说要成为一名科技工 黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?”蝉儿 作者…同学们的理想都很好,因为( 笑答:“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。” A.每个人都可以为社会作出相同的贡献 我问山间的小溪:“你一直朝着不变的 B.每个人都应该悦纳和珍爱自己的生命 方向寂寞地奔流,孤独吗?”小溪笑答:“奔向 C.生命是独特的,每个人都可以在自己

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