内容正文:
第十课绽敬生命之花。道德与法治
第十课
绽放生命之花
第1课时
感受生命的意义
知识点2发现我的生命
恩练基础
千里之行始于足下
4.青年时代的鲁迅,希望通过医学强壮国人的
知识点1生命的追问
体魄,于是踏上了他的学医之路。当他发现
祖国同胞面对外国侵略者的血腥与残酷麻木
1.新疆生产建设兵团的王海深和石少英夫妻二
不仁时,毅然弃医从文,走上用文学挽救国人
人,靠着开家电维修店、给别人缝补衣服维持
灵魂的革命道路。这表明(
)》
生计,有时还拾棉花增加家庭收入。这对夫
①搞文学创作是对国家最具有价值的工作
妻(
②要去做对国家和社会有重大意义的事情
①没有为社会创造价值,他们的人生没有意义
③探索生命意义,是人类生命的原动力之一
②能够活出自己的人生,他们的一生是值得的
④要学会驾驭自己的生活,选择自己的人生
③能够自食其力,实现了自己的人生价值
道路
④能够自立自强,成就一番辉煌事业
A.②③
B.①②
C.③④
D.②④
A.②③B.①②C.③④
D.②④
5.钱学森把毕生精力献给了“两弹一星"”事业,为
2.从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒1个菜
祖国作出了巨大的贡献:张桂梅把全部心血用
收1元的“抗癌厨房”,“感动中国人物”万佐
在培育学生身上,推动国家教育事业的发展;
成和熊庚香夫妇为癌症病人及其家人奉献爱
屠呦呦创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素,
心18年。他们的事迹启示我们(
挽救了数百万人的生命。这说明(
①帮助别人就一定能够得到荣誉和利益
A.只有名人的人生才是有意义的
②当别人需要帮助时要付出自己的爱心
B.我们要想自己的人生有意义,就应该走名
③自愿承担对社会的责任,这样的一生是值
人的人生道路
得的
C.生命是独特的,生命的意义是具体的
④实现人生价值,只能从身边小事做起
D.只有为社会作出巨大贡献的人的生命才是
A.①②B.②③C.③④
D.②④
有价值的
3.“时代楷模”刘永坦,从孩童时期萌发报国志
6.“七一勋章”获得者卓嘎秉持“家是玉麦、国是
向、到学成归来打造“海防长城”,把一生都奉
中国”的坚定信念,数十年如一日以抵边放
献给了我国的雷达事业,攀上了科技创新的
牧、巡逻的方式守护数千平方千米的国土,践
高峰,更筑起了科技报国的精神高地。这启
行了“再苦再累也要守好祖国的每一寸土地”
示我们(
的承诺。卓嘎的事迹告诉我们,有意义的人
A.探索生命的意义,是科学家的事
生需要(
B.做出惊天动地的壮举才能实现人生的价值
A.自己发现和创造
C.生命的价值在于牺牲自己,拯救他人
B.成为国家的栋梁之材
D.为国家发展、民族复兴无私奉献的人生是
C.参与社会实践,充盈生命
值得追求的
D.对社会作出不平凡的贡献
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道德与法治/第四单元生命的思考
10.对于“生命的意义和价值”的问题,不同的人
②练提能
百尺竿头更进一步
有不同的观点。比较下列诗句,不应提倡的
是()
7.《感动中国》组委会给袁隆平院士的颁奖词曾
A.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
写道,“他是一位真正的耕耘者。当他还是一
B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
的胆识:当他名满天下的时候,却仍然只是专
D.世间行乐亦如此,古来万事东流水
注于田畴、淡泊名利,一介农夫,播撒智慧、收
11.生命的意义需要自己发现和创造。下列哪
获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离
些活动应成为“我的人生”中的内容(
饥饿。”这段颁奖词表明(
①每个周末去社区里参加志愿服务活动
①只有创造出伟大成就的一生才是值得的
②让爸妈经常带自己买好吃的和名牌衣服
②能够活出自己的人生,实现自我价值,这样
③积攒旧衣物和学习用品送给山区的孩子
的一生是值得的③当别人需要帮助时付出
④与同学们去敬老院开展献爱心活动
自己的爱心,这样的一生是值得的④将个
A.①③④B①②④C.①②③D.②③④
人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结
12.【生命的意义】
合起来,这样的一生是值得的
我问花园里的玫瑰:“你年复一年重复
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
着同样的色彩,单调吗?”玫瑰笑答:“向人间
8.在一次畅谈人生理想的座谈会上,有的同学
播撒芬芳是我生长的理由。”
说自己将来要做一名飞行员,有的同学说要
我问树枝上的蝉儿:“你长时间生活在
做一名律师,有的同学说要成为一名科技工
黑暗中,只能尽情歌唱一夏,遗憾吗?”蝉儿
作者…同学们的理想都很好,因为(
笑答:“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。”
A.每个人都可以为社会作出相同的贡献
我问山间的小溪:“你一直朝着不变的
B.每个人都应该悦纳和珍爱自己的生命
方向寂寞地奔流,孤独吗?”小溪笑答:“奔向
C.生命是独特的,每个人都可以在自己