内容正文:
道德与法治/第一单元成长的节拍
第三课
发现自己
第1课时认识自己
C.通过他人评价认识自己
恩练基础千里之行始于足下
D.通过自我观察认识自己
5.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈
知识点1人贵自知
说:“你作业没做,怎么就看电视了?你怎么
1.老子说“自知者明”;古希腊德尔菲城的阿波
这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不收
罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都
拾,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没
告诉我们(
条理。”妈妈的话使小飞认识到了自己的缺
A.要拓展精彩世界
B.要加强与他人交往
点,并慢慢改正了。小飞认识自己的途径
C.要注重自我发展
D.认识自己很重要
是(
2.漫画启人智慧,下图给我们的启示是(
A.自我观察
B.与他人比较
C.自我反思
D.他人的态度和评价
我连片竹叶都画
不出来,我好笨!
6.在班会上,小敏是这样介绍自己的:我虽然个
儿不高,但是我力气很大:我偶尔也会耍小脾
气,但是我为人友善,希望能结交更多的朋
友!这说明小敏认识自己的途径是(
A.正确认识自己,能增强自信,发挥所长
A.自我评价
B.他人评价
B.只有向他人学习,才能知道自己的不足
C.集体评价
D.与他人比较
C.在与他人的比较中,不断促进自我成长
D.知道自己的缺点,才能有进步的空间
②练提能
百尺竿头更进一步
3.小宇是一个善于思索的同学。如果与同学相
处时产生了矛盾,他就会反思:是不是自己表
7.法国著名思想家卢梭曾说:“你要认识你自
现得过于强势、语气过于强硬、用语过于尖
己,比伦理学家们的一切巨著更为重要、更为
锐,不够文明有礼。正因如此,小宇与同学们
深刻。”这是因为正确认识自己(
相处得非常融洽。由此可见(
①可以战胜一切困难和挑战
A.认识自己需要不断发现自己的缺点
②可以促进与他人的交往
B.讨好别人能帮助我们正确认识自己
③可以促进自我完善和发展
C.正确认识自已可以促进与他人的交往
④就一定能实现人生价值
D,学会反思是认识自己最重要的方法
A.①②B.②③
C.②④
D.③④
8.某校七年级(3)班要选足球队长。小刚认为:
知识点2)多把尺子量自己
我的球技最棒,你们都不如我,由我来当队
4.孔子日:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
长,否则这次比赛我不参加。而同学们认为
这句话体现的认识自己的方法是(
小刚球技虽好,但比较自私,因此,都不愿意
A在自省和反思中认识自己
选他。对于小刚的自我认识所产生的影响,
B.通过与他人比较认识自己
以下认识正确的有(
第三课发现自己。道德与法治
①不能正确认识自己的优点②不利于自己
把尺子量自己
④他人评价能够帮助我们
发展③会阻碍与他人的交往④有利于全
发现和缩小自己的盲区
面认识自己
A.①②③
B.①②④
A.①②B.①③
C.②③
D.②④
C.②③④
D.①③④
9.小明在日记中写道:爷爷夸我长高了,身体健
13.丁丁参加了学校法治情景剧的表演。排练
康:爸爸说我长大了,勇担责任:老师赞我长
时,有的同学说他面部表情太夸张,有的同
知识了,学会了学习:同学议我性格开朗,但
学笑他动作没体现出剧本中人物特点,有的
有时脾气暴躁。小明认识自己是通过(
同学批评他语言表达没有气势。面对同学
①生理状况
②个性心理特征
们的说法,丁丁的正确做法是(
③自我评价
④他人评价
A.坚持自己的做法,不理会同学们的建议
A.①②③
B.①③④
B.相信自己的表演没问题,坚持走自己的路
C.②③④
D.①②④
C.用理性心态面对,客观、冷静分析,不盲从
10.要全面认识自己,就要善于通过他人了解自
D.学会欣赏自己,通过自我评价来认识自己
己。下列名句能体现这个道理的有(
14.【骆驼和羊的争论】
①“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
②“吾日三省吾身。”③“当局者迷,旁观者
清。”④“以人为镜,可以明得失。”
A.①②B.②④
C.①④
D.③④
骆驼:“长得高好!”
羊:“不对,长得矮才好!”
11.知人者智,自知者明。下列同学关于认识自
(1)骆驼和小羊的对话说明恰当的自我评价
我的说法正确的有(
和接受他人评价有什么重要意义?
①萌萌:我虽然身体弱小,但内心很强
大一从生理、心理角度认识自己
②琪琪:我和同学们去养老院参加志愿活动,老
人们表扬了我们。—
从社会方面认识自己
③乐乐:我不在乎别人说我很自负一对自
己进行恰当的自我评价
(2)自知者明。我们应如何正确认识自己?
④凡凡:我的学习成绩与同桌相比有很大差
距—通过他人评价准确认识自我
A.①②B.③④
C.②④
D.①③
12.读漫画《某些人的缺点,自己总是看不见》。
其寓意是(
练中考
感受中考桃战自我
15.(2022天津中考)“要想了解自己,最好问问
别人。”这说明认识自我可以(