专题06 修辞手法客观选择及主观效果分析考点解析专训（01）-2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴

专题06 修辞手法客观选择及主观效果分析考点解析专训（01）（学生版） 时间：40分钟 分值：45分 阅读下面的文字，完成下题。 不待第一个雷声的催促，春天来得有点儿让人猝不及防。暖阳，是一双纤纤玉手，柔柔地抚摸着安徽祁门茶山公园。茶园里的土路阶梯犹如一排黑白分明的琴键，东风灵巧，奏春曲如波，荡漾在游园者的眉头、脸庞。 1.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法完全相同的一项是（ ）（3分） A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 D．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 阅读下面的文字，完成下题。 在王和霖、王全璐的拜师会上，徐凌霄将马连良的艺术总结为“融合众家之长，发挥自己的优长”。在马连良看来，教学亦是如此：学人不能死学，人各有体，能达到近似，再根据本身的特点发挥才好。后来，学生们得益于马连良的言传身教，大多成为“台柱子”，也使马派艺术得以薪火相传。 2.下列各项中，和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是（ ）（3分） A．春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 B．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 C．野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。 D．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 阅读下面的文字，完成下题。 很少人知道构树。在南方，它并不是起眼的树木：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体，论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在僻静处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我喜欢端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律地往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再仔细端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝结了许多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。 雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满枝头的绿叶，依然青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。 3.下列对文中使用的修辞手法判断正确的一项是( )（3分） A.对比、比喻、对偶、排比 B.拟人、比喻、借代、对比 C.借代、比喻、对偶、夸张 D.排比、夸张、借代、拟人 阅读下面的文字，完成下题。 在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。 4．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（ ）（3分） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 阅读下面的文字，完成下题。 中华民族历来被誉为“文明之邦”，这种称谓并非空穴来风，礼仪制度自古以来就是“立国经常之大法”“周旋之节文”。 历史一脉相承，文明仍在延续。当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族的精神大厦也应该巍然耸立。改革开放40年来，中国的物质生活发生了翻天覆地的变化，我们的精神文明也应水涨船高。 5.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分） A．开轩面场圃，把酒话桑麻。 B．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 D．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 阅读下面的文字，完成下题。 通透的视野，是可可西里无言的慷慨馈赠。这里的景致表面上单调乏味，事实上却在每时每刻变幻着。那些数不清的湖泊，绝对是苏联作家普列什文美誉的“大地上的眼睛”，美不胜收。 6.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）（3分） A.万里赴戎机，关山度若飞。 B.垆边人似月，皓腕凝霜雪。 C.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 D.紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 阅读下面的文字，完成下题。 一群红上衣红裤子的人，就像一个模子里倒出来，一样的耀眼炫红。后面的拥着大鼓，前面的手拿铜镲。鼓声起处，如大地滚过的闷雷；铜镲闪间，似高天亮起的闪电。①雷，闪，雷，闪，雷闪、雷闪、雷闪！一只只甩起的重头鼓槌，一片片拍天的金黄镲片…… ②鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。③领舞的女子忍不住，从高台上跳下， 跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列