3.2 参与民主生活(含视频)-【核心素养新课标】2023-2024学年九年级道德与法治上学期同步教学示范课件（统编版）

第三课 追求民主价值 3.2参与民主生活 LAN力可 人太 核心素养目标 1、政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成遵重、宽容 、批判和妥的民主态度。 2、道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 3、法治观念：拥护我国的洛项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和 推动者。 4、责任意识： 增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 新课导入： 拨榭打热线电 通过网络表达 书信 有效投票 依法信访 话 诉求 行使民主权利，参与民主生活 自学导航 自学指导： 请大家仔细阅读课本，完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读， 并且用铅笔圈点勾画重难点知识。 !1、公民参与（行使民主权利） 的必要性、内涵和要求分别是什么？ 2、公民行使民主权利的形式有哪些？ ①民主选举的地位、形式、原则、要求？ ②民主决策的地位、形式（有力保证）、要求？ ③如何认识民主监督？（地位意义）？ 3、公民怎样参与民主生活？ 4、为什么要增强公民民主意识 (必要性)？ 5、公民怎样增强民主意识？ 01 行使民主权利 ■ 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间 经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线 电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 【探究一】：（1)你怎样看待)小泽拨树打市长热线电话的行为？ ①小泽的行为是积极参与民主生活、正确行使监督权的表现；②小泽的行为有利于保障公 民合 公民参与：依照法律法规， 通过各种途径，以不同形式参与管理国家和 (2) 社会事务，实现民主权利， 维护自身合法权益。 ①向有关部门反映或举报； ②通过电话、网络等形式向媒体反映： .公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ ①必要性： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民 的一顶权利。 ②内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同 依法 形式参与管理国家和社会事务，实现民主权 信访 利，维护自身的合法权益。 要求： 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义 民主的制度化、规范化和程序化建设。 课堂笔记 林法十不人民代装大台代装适草马运区提票站 牙酒装乡靠十七强人民代表大绘代表击華集好暖铁物中法区爱票站 依法信访 求真务 公民参与民主生活 投 有序投票 依法信访 华市大良积 第一一届敏红代表大会第缸 职工代表大会 政协委员调研 看图思考：2.公民行使民主权利的形式有些？ 欢迎！ 重大决策 行使阀丰权利投出地季一有 民主选举 民主决策 民主监督 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举 选武 就选举人参与选举的形式而言