3.1 生活在新型民主国家(含视频)-【核心素养新课标】2023-2024学年九年级道德与法治上学期同步教学示范课件（统编版）

第三课} 追求民主价值 3.1生活在新型民主国家 务提丝梦 音智 行使民主权利 投出棉圣一聚 学习目标 1、了解民主政治建设和曲折发展过程。知道社会主义民主的特点、 重要形左式和 具体的民主制度。 2、能钧够区分中国古代民主与现代民主的差异；能韵够通过分析公民参与公共事件 的典型事件，概括新型民主的本质。 3、回顾近代以来中国人民对民主制度的探索，认同民主制度的建设是一个过程 ；感受人民当家作主是中国特色社会主义的民主价值追求 新课导入： 你心目中的“民主”是什么样的？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 年。中。器 件率经这表残一我通过 我好 你好 大家好 花会议民 民主生活会 自主学习 1如何认识民主？ 2.近代以来，中国人民追求民主的历程是怎样的？这个历 程证明了什么？ 3我国社会主义民主为什么称为新型民主？ 4.发展社会主义民主的意义是什么？ 5.我国保证人民当家作主的政治制度有明哪些？ 6.我国民主现状是怎样的？ E111111 8 民主的足音 也 啥是民主 ⊙tM14⊙oKE7 NEOKLEO 陶片放逐法 希腊字"demos",意为人民。其定义为：在一定的阶级范围内，按照平等和 少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 一、 民主的足音 民 中国的“民主”，最早在《尚书》中有：“天椎时求民主，乃大降显于成汤”。 民推邦本 政得其民 以百姓心为心 听于民， 民为贵， 政之所兴， 在顺民心 国将兴。 社稷次之， 君为轻。 政之所废， 在逆民心。 ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 古代的民本思想三【 以人民为中心的发展思想 2病样人指关国 只) 君权下的“民主 人民当家作主 1、如何认识/理解民主？ ②民主的要求： 民主在价值上要求大多数人当家作主 ③民主的实现形式： 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立 ④民主的道路： 一个国家选择走什么样的民主道路取决于具体国情