第二单元 循环的水（单元测试）-2023-2024学年科学 六年级上册 大象版（2017）A

第二单元 循环的水（单元测试）-2023-2024学年科学 六年级上册 大象版（2017）A 一、选择题 1．下雪是一种常见的天气现象。雪主要由（    ）组成。 A．水蒸气 B．小水珠 C．小冰晶 2．在模拟霜的形成实验中，在碎冰中加入适量的食盐，目的是（    ）。 A．吸收热量 B．降低温度，加速水蒸气凝结 C．增加空气中水蒸气的含量 3．地球上水循环的过程可以用（    ）来表示。 A．概念图 B．气泡图 C．维恩图 4．在“流水对地表形态的影响”模拟实验中，对泥沙在坡底部淤积的原因表述不正确的是（    ）。 A．坡度骤减 B．水流速度减缓 C．泥沙风化 5．夏天，每当自来水管壁“出汗”时，过一会儿就会下雨，这说明（    ）。 A．自来水管中的水很热 B．自来水管能预测天气 C．空气中水蒸气的含量较高 6．下列有关天气现象说法不正确的是（    ）。 A．霜可以出现在寒冷一天的任何时候 B．云、雾、雨等天气现象都和水有关 C．不同的天气现象是在不同的温度条件下形成的 二、填空题 7．小水滴或小冰晶在云里相互 、 ，变成越来越大的水滴。 8．地球上的水在( )、( )及( )之间处于不间断的循环之中，水的这种循环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。 三、判断题 9．云可以把来自海洋的水运送到陆地，也可以把来自南方的水运送到北方。( ) 10．流水的力量虽然大，但不足以侵蚀地表。( ) 11．水滴的大小差异很大，一滴雨中含有的水量大概是云中小水滴的100万倍。( ) 12．雾的形成需要潮湿和温暖的条件。( ) 13．雨和雪形成的原因相似。( ) 四、实验题 14．实验目的： 探究雾和云是怎样形成的。 实验材料：温水、烧杯、冰块、三脚架等。 实验过程： （1）在烧杯中倒入不冒“白气”的温水，把冰块接近杯口时，发现“雾” ；把冰块移开，发现“雾” 。（选填：消失、出现） （2）他们猜想：“雾”是杯中的水蒸气遇到 形成的。 （3）根据上述实验的这一猜想，可以得出：自然界的雾和云都是空气中的水蒸气 结成的 或 ，它们聚集在一起，飘浮在空中。在高空的是 。离地面较近的是 。 五、综合题 15．请阅读下图的水循环示意图，然后回答问题。 （1）在自然界中，水能以( )、( )、( )三种状态存在。 （2）年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会( )变成水蒸气，水蒸气上升遇冷( )成小水滴或小冰晶，漂浮在空中形成云，水在自然界不断循环。 （3）请你找出生活中水的形态变化实例，写在下面的横线上。（至少写2条） 例如： 雪融化成水由固态变成液态、 、 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 参考答案： 1．C 【详解】雪来自云中的小冰晶。当云层中的水蒸气较多时，云层中的小冰晶会不断堆积；大到云层托不住的时候，就会下降。如果这时低空的气温在0℃以下，小冰晶在降落的过程中不会融化，这就是雪。 2．B 【详解】用冰降温的原理是冰在融化的过程中要吸热，自然使得温度下降，从而达到制冷的作用。所以在模拟霜的形成实验中，往碎冰堆里放食盐，目的是降低温度，加速水蒸气凝结。 3．A 【详解】地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是海洋水。地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环。地球上水循环的过程可以用概念图来表示。 4．C 【详解】由坡顶部和坡中部的实验现象，水流急，对地表的侵蚀作用大，出现了沟壑和峡谷；在底部坡度骤减，坡底部和平地的水流变慢，发生沉积现象，实验现象想到了冲积平原。 5．C 【详解】夏天自来水管壁大量“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量“出汗”，这说明空气中水蒸气的含量较高，遇到温度低的自来水管壁会发生凝结“出汗”，每当自来水管壁“出汗”，过一会儿就会下雨。 6．A 【详解】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等。 A、当夜晚的气温急剧降低到0°C以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是霜，选项观点错误。 B、地球上的水在固态、液态及气态之间处于不间断的循环之中，水的这种循环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。所以