内容正文:
汕头市龙湖实验中学2022-2023学年度上学期期中测评卷
初一历史
说明:本次考试用时60分钟,选择题64分,综合题34分,卷面分2分,满分100分。
一、单项选择题。(32小题,每小题2分,共64分。请将正确答案填涂在答题卡上。)
1. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇,要探寻人类起源,最为可信的依据是( )
A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷
2. 在下列图片中,反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
3. 小游同学撰写的历史小论文关键词:西周、王、侯、制度。他研究的内容是
A 分封制
B. 郡县制
C. 科举制
D. 行省制
4. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在 《战国策.赵策》中有秦国用牛耕田,用河流运粮食的记载。这反映了( )
A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟
C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立
5. “华夏民族,非一族形成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族( )
A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利,创造了众多的文明成就
C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处,在不断交往中融合而成
6. 如图是某同学制作的我国古代朝代更替示意图的片断摘录。空白框中应填的朝代依次是( )
A. 商朝、战国、秦朝 B. 商朝、东周、秦朝
C. 东周、战国、西汉 D. 周朝、西晋、秦朝
7. 《诗经·卫风·木瓜》:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也……”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”政治策略。与以上信息相关的史实是( )
A. 牧野之战 B. 春秋争霸 C. 涿鹿之战 D. 商汤灭夏
8. 西周时期封邦建国,形成“天子、诸侯、卿大夫、士”社会等级制度。实行这一制度的目的是
A. 割据称雄,争夺霸主 B. 奖励军功,授爵赐土
C 讨伐商纣,建立政权 D. 稳定统治,巩固疆土
9. 西周末年,周幽王为博褒姒一笑,不顾众臣反对,数次点燃烽火,使各路诸侯长途跋涉,匆忙赶去救驾。结果,被戏而回,各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下( )
A. 诸侯要向周王进献贡物 B. 诸侯需要加强地方控制
C. 诸侯需要扩大统治范围 D. 诸侯需要服从周王调兵
10. 夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段,创造了灿烂的文明,能够反映这一时期中华文明高度发达的是( )
A. 青铜器和甲骨文 B. 史学和文学 C. 书法和绘画 D. 雕刻和石窟
11. 下列生产工具发明的先后顺序,排列正确的是( )
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③①②④
12. 依据西周礼制,天子殉葬用鼎九个,诸侯殉葬用鼎七个,据考古发掘表明,春秋时期的诸侯墓葬中出现了用九鼎的现象。这反映了当时社会最重要的变化是
A. 当时人们更加迷信 B. 青铜铸造业发展
C. 贵族生活更加腐败 D. 周王室地位衰落
13. “七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。诗中反映的历史时期是( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋时期 D. 战国时期
14. 在公元前356年后的秦国,一个农民想获得爵位最好的办法就是去当兵,在战场上杀敌立功,这得益于
A. 管仲改革 B. 商鞅变法 C. 盘庚迁殷 D. 农民起义
15. 下图是文物“商鞅铜方量”的图片。上有铭文32字,记载了秦孝公十八年,大良造(爵位)鞅定十六又五分之一立方寸为一升。该文物可实证( )
A. 商朝青铜工艺高超 B. 商鞅废除井田制
C. 商鞅废除贵族世袭特权 D. 商鞅统一度量衡
16. 根据《史记•商君列传》记载:“商鞅相秦十年,宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法( )
A. 承认土地私有 B. 鼓励农民耕种
C. 废除旧贵族特权 D. 统一全国货币
17. 有人曾经说“商鞅相孝公,为秦开帝业”。这一评价旨在说明
A. 商鞅变法成效巨大 B. 孝公确立皇帝制度
C. 春秋时期诸侯称霸 D. 战国时期大国争雄
18. “塞翁失马,焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理,这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是( )
A. 老子 B. 墨子 C. 孟子 D. 韩非子
19. 1988年,诺贝尔奖金获得者汉内斯•阿尔文曾说:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指
A. “仁”和“德治” B. “兼爱”和“非攻”
C. “无为而治” D. 实行“法