第二单元习作：拼音王国（范文点评）-2023-2024学年一年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：拼音王国（范文点评） 1.明确要求: （1）拼音王国里有很多字母和动物，发挥想象，观察拼音王国里的动物，会说几句完整的话。 （2）能根据周围的事物联想到相应的拟声词，能仿照课文《说话》，用恰当的拟声词写句子。 （3）拼音王国里的字母像什么呢？发挥想象，用“……像……”的句式写句子。 （4）会使用逗号，并能区分逗号与句号的用法不同。 2.方法点拨: （1）本次写话可以说说拼音王国里的动物，也可以根据课文《说话》中拟声词的运用，练习用拟声词仿写“说话”,还可以根据拼音王国里的字母，说说它们像什么。 （2）写好拼音王国里的小动物。 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，也就是要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的，怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。 （3）用拟声词仿写“说话”。 看看课文《说话》是如何用拟声词写句子的 哗哗，叫小溪流说话，哗哗。 小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。 它们用了同一种句式，那就是：××说话+拟声词+拟声词。 我来说一句：小黄狗说话，汪汪，汪汪。 我也来说一句：小闹钟说话，丁零零，丁零零。 （4）字母朋友像什么？ “a”像扎马尾的女孩子，“o”像个句号，“y”像个大树权，“o”还像个甜甜圈，“γ”还像个弹弓。 句式①：字母+像+什么样的+什么。比如：“u”像透明的水杯，“Ο”像一个圆圆的橙子，“c”像一道弯弯的月亮。 句式②：什么样的+字母+像+什么。比如：倒过来的“g”像数字“6”，倒过来的“y”像汉字“入”，白色的“1”像一zhi fén bi支粉笔。 跟着思维导图说一说。你还想到了什么？ 3.思路引导: 开头：点明题目，指出写的是什么。 中间：根据图画编或字母，编故事，写句子，或者详细介绍动物的外形、特点和生活习性。 结尾：总结全文，照应开头，点明中心。 如： 【范文点评一】 范文展示 我家的傻狗 我家有一只小傻狗。它长着黑乎乎的小鼻子，一双又圆又大的眼睛，全身卷毛，就像一颗颗螺蛳，在太阳下，卷毛被太阳洒上了光辉，闪闪发亮。它跑起来就像飞似的，所以我给它起了一个好听的名字——飞飞。 傻狗很懒。冬天，天气寒冷。别的狗一般都会出门溜达溜达再回家。飞飞呢?每天起床后，就在家逛一圈，又回到暖洋洋的窝里继续睡觉。每当它在窝里趴着时，我就揪它的耳朵、拉它的小尾巴或者干脆把它的狗被子掀掉。它却只白我一眼，把头继续埋到自己的肚子下面，仿佛在说：“可恶，我要睡觉!外面多冷!” 傻狗很乖。每当客人看见它，总会称赞它多么乖巧，小朋友则愿意和它一起玩。它总是那样招人喜欢。 傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头，它欢喜得不得了，一舔就是20分钟。从侧面看，它的舌头就如同一把刷子，在骨头上来回扫动，一直舔到骨头一点味道也没有了，才肯放弃。可是给它吃点软绵绵的东西，它就很费劲了。我给它一根香蕉，它就像个老太太一样，嚼啊嚼啊，嚼得全是口水，又把香蕉给吐出来，弄得地板上一塌糊涂，还得我来打扫。 傻狗高兴的时候，总会用舌头舔我的脸，用身子蹭我的腿;激动的时候啊，就会像阵风一样在家里从阳台蹿到客厅，从客厅蹿到房间，像一粒炮弹。 我爱我家的傻狗，它傻，它可爱，它真诚。 名师点评 开头点题，写出了小狗的样子和名字的来历。 通过列举具体事例写出的狗的懒。 略写了狗的乖。 运用拟人的修辞手法，形象的写出了狗的贪吃。 总分的构段方式，将要点就交代清楚,使读者能在最短时间内了解文章最重要的信息。 结尾总结全文，点明中心。 亮点借鉴 小作者善于观察，从狗的外形、名字、性格、贪吃等方面，形象而不失风趣地写出了狗的乖巧、灵性，很自然地流露出了小作者的喜爱之情。字里行间，文笔平实、流畅，外形描写直观、形象，对狗的喜爱之情蕴藏在字里行间。小作者若用词再简练些，文章会更生动、有趣。 【范文点评二】 范文展示 小乌龟 今年我过生日时，爷爷送给我一只小乌龟，它真是太可爱了！ 小乌龟的头是三角形的，顶上条纹深浅不一，像刻上去一样。眼珠特别明亮，像一颗夜明珠。鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔似的。“针孔”下有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭时，看上去深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲，特别坚硬，好像利剑穿不进去似的。它四条腿都有三个尖尖的利刺，爬行时像一个勇士威武走来。它身后一条短小尾巴，却少了些英雄气概，略煞风景。我时常把它叫做“青铜武士”。 青铜武士还当了一次“打假”英雄。有一次我从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟做伴，乌龟很快发现这是只假乌龟，怒从心头起，恶向胆边生，三拳两脚就把假乌龟“打”得“支离破碎、五马分尸”了。小乌龟的智商可真不一般！ 人们常把胆小的人说成“缩头乌龟”，“青铜武士”是名副其实的缩头乌龟。有一次，我给乌龟喂一只野生的龙虾，它闻到香味，又像以前那样爬过来。正