内容正文:
第三节 电磁波的发射、传播和接收
【核心素养目标】
物理观念
认识电磁波的发射、传播和接收的过程,知道无线电通信的基本原理。理解调制、调幅、调频、调谐、解调等概念。
科学思维
结合LC振荡电路理解电磁波的发射和接收原理。
科学探究
探究收音机接收无线电广播的原理,并能解释其调台过程中是如何接收不同波段无线电信号的。
知识点一 电磁波的发射
将两根铝管固定在感应圈的两极上,另两根铝管接微安表头并固定在绝缘手柄上,如图所示。
(1)接通感应圈电源,把手柄上两铝管平行靠近感应圈上的两铝管,你看到什么现象了?为什么?
(2)当把感应圈两极上的铝管拆掉后,把手柄靠近感应圈有什么现象?为什么?
提示:(1)微安表头指针偏转,这说明绝缘手柄上的铝管收到了电磁波。
(2)没有装铝管时,微安表头指针不偏转,说明绝缘手柄上的铝管没有收到电磁波。因为发射电磁波要有天线。
学生用书↓第101页
1.要有效地发射电磁波,LC振荡电路必须具备以下两个条件:
(1)要有足够高的振荡频率。频率越高,发射电磁波的本领越大。
(2)要使LC振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间。
2.开放电路
为了满足以上两个条件,应将LC振荡电路进行改造。可以增大电容器极板间的距离,减小电容器两极板的正对面积,减少自感线圈的匝数,甚至演化为一条导线,使电场和磁场扩展到电容器的外部,这样的振荡电路称为开放电路。
3.无线电技术
(1)在无线电技术中使用的电磁波称为无线电波。
(2)把低频的电信号“加载”在高频振荡电流上的过程称为调制。调制的方法有两种:一是调幅,使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变;二是调频,使高频电磁波的频率随信号的强弱而变。
【判断正误】
1.频率越高,振荡电路发射电磁波的本领越大。(√)
2.电视台发射的电磁波都经过了调制。(√)
3.各种频率的电磁振荡都能辐射电磁波,振荡周期越大,越容易辐射电磁波。(×)
4.为了有效地向外辐射电磁波,振荡电路必须采用开放电路,同时提高振荡频率。(√)
5.调幅就是使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变。(√)
1.有效发射电磁波的条件
要有效地向外发射电磁波,振荡电路必须具有的两个特点:
(1)要有足够高的振荡频率。频率越高,振荡电路发射电磁波的本领越大,如果是低频信号,要用高频信号运载才能将其更有效地发射出去。
(2)采用开放电路。采用开放电路可以使振荡电路的电磁场分散到尽可能大的空间,如图。
2.调制
(1)概念:把要传递的信号“加”到高频等幅振荡电流上,使载波随各种信号而改变。
(2)调制的分类
①调幅:使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变的调制技术,如图所示。
②调频:使高频电磁波的频率随信号的强弱而改变的调制技术,如图所示。
(多选)要提高LC振荡电路辐射电磁波的本领,应该采取的措施是( )
A.增加辐射波的波长
B.增加辐射波的频率
C.使振荡电容器的正对面积足够小
D.尽可能使电场和磁场分散开
BC [提高电磁波发射本领(功率)应增大f,电磁场应尽可能扩散到周围空间,形成开放电路。f=,C=,要使f增大,应减小L或C,故B、C正确。]
学生用书↓第102页
特别提醒
发射电路的固有频率由电容C和线圈的自感系数L共同决定,f=。
针对练1.实际发射无线电波的过程如图甲所示,高频振荡器产生高频等幅振荡如图乙所示,人对着话筒说话时产生低频信号如图丙所示。则发射出去的电磁波图像应是( )
B [由各选项的图形可知,该调制波为调幅波,即发射信号的振幅随声音信号振幅的变化而变化,故选项B正确。]
针对练2.(多选)关于调制的作用,下列说法正确的是( )
A.调制的作用是把低频信号的信息加载到高频电磁波上去
B.调幅的作用是把低频信号的信息加载到高频电磁波的振幅上去
C.调频的作用是把低频信号的信息加载到高频电磁波的频率上去
D.调频的作用是将低频信号变成高频信号,再放大后直接发射出去
ABC [调制是把低频信号加载到高频信号上去,故A正确;调制可以分为调频和调幅,使高频信号的频率随低频信号的变化而变化,是调频;使高频信号的振幅随低频信号的变化而变化,是调幅,综上所述,B、C正确,D错误。]
知识点二 电磁波的传播与接收
老式的收音机中与调台旋钮相连的电子器件由两组铝片组成,一组铝片固定,称为静片;另一组铝片可以旋转,称为动片。收音机调台时就是通过转动动片,改变动片与静片的正对面积,从而实现选台的目的,你知道这是如何实现的吗?
提示:两组铝片之间是互相绝缘的,动片旋入得越多,正对面积越大,电容也就越大。它是振荡电路的一部分,由振荡电路周期T=2π知,调节电容C,可以改变振荡周期,即可以改变振荡频率。当LC回路振荡频率与待接收的电磁波频率相同时,接收电路中振荡电流最强,从而将需要的电台信号选出来。