第04课 探索认识的奥秘（讲义）-2024年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）

第04课 探索认识的奥秘 目录 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 考情分析 网络构建 【速记卡片】 考点一 人的认识从何而来 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 认识与实践 知识点2 实践是认识的基础 【易混易错】 【知识拓展】 【提升·必考考向归纳】 考向1 认识与实践 考向2 实践是认识的基础 考点二 在实践中追求和发展真理 【夯基·必备基础知识梳理】 知识点1 真理的含义及属性 知识点2 追求真理是一个过程 【易混易错】 【知识拓展】 【提升·必考考向归纳】 考向1 真理的含义及属性 考向2 追求真理是一个过程 时政探究 【命题预测】 真题感悟 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。 2．阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准。 3．阐述认识运动的辩证发展过程。 2023广东、江苏高考真题 选择题 考查实践是认识的基础 2023湖南高考真题 选择题 考查实践的特征，实践是认识的基础 2023浙江高考真题 选择题 考查实践是认识的基础，认识过程的两个阶段 2023广东、山东高考真题 选择题 真理的具体性 2023全国、湖北高考真题 选择题 考查认识的反复性、无限性 2022天津高考真题 非选择题 考查认识论 【速记卡片】 1种关系：感性认识和理性认识的关系 2个含义：实践的含义、真理的含义 3种形式：改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动 4个表现：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的 考点一 人的认识从何而来 知识点1 认识与实践 1．认识 (1)含义：认识是主体对客体的能动反映。 (2)阶段：感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。 感性认识 人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式 理性认识 人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括概念、判断和推理三种形式 二者关系 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系 2.实践 (1)实践的概念 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 ①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 ②作为一种直接现实性活动，实践可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 (2)实践的特点 客观物质性 实践的基本要素包括主体、对象和手段，都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。(强调实践受客观因素的影响) 主观能动性 在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系。(强调实践受主观因素的影响) 社会历史性 实践是处在一定社会关系中的人的活动(强调实践受横向因素的影响)，人的实践活动是历史地发展着的(强调实践受纵向因素的影响) 知识点2 实践是认识的基础 实践是认识的来源 在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识 实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。③实践锻炼和提高了人的认识能力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上。②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 【易混易错】 1.认识是客体对主体的能动反映。( ) 2.感性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的对事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式，是认识的高级阶段。( )