第1章 第3节 运动的快慢-【优化设计】2023-2024学年八年级上册物理同步学考(人教版)

第3节运动的快慢。物理 第3节 运动的快慢 来比较物体运动的快慢。 昼知识清单 1.比较物体运动的快慢 (1)相同的时间内比较通过的 (2)通过相同的路程比较所用的 知识点2速度 2.速度 物理意义：表示物体运动 2.(湖南长沙中考)诗词中常蕴含着物理知识， 的物理量。 定义：在物理学中，把 之比叫做 根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度 与 ( 速度。 公式： :其中v表示速度，s表示路 A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里 程，t表示时间。 单位：在国际单位制中，速度的单位是 C.春风十里扬州路 符号为 :在交通运输中，常用 D.桃花潭水深千尺 作为速度的单位，符号为 它们之间 3.为响应“绿色出行”的号召，三个好朋友决定 的换算关系是1m/s 选择不同的低碳环保的方式去上学。小张骑 km/h。 3.匀速直线运动与变速直线运动 电动车以20km/小h的速度平稳前进：小王以 (1)匀速直线运动：物体沿着 且速度 3m/s的速度跑步前进；小李蹬骑山地自行 的运动，叫做匀速直线运动。 车全力前进，他每分钟通过的路程为 特点：①运动的路线是直线：②相等的时 0.36km。则下列判断正确的是() 间内通过的路程 A.小李速度最大 (2)变速直线运动：物体做直线运动时，速度 B.小王速度最大 C.小张速度最大 的运动叫做变速直线运动。 在变速运动中，用 D.三人速度一样大 来粗略描 述物体运动的快慢。 4.(四川攀枝花中考)2022年4月21日，我国自 主研发的CR450动车组，在济南至郑州高铁上成 恩练基础 功创造了速度为435km/h(合 m/s)的 千用之行始于足下 世界纪录。动车组若以该速度跑完全长 知识点1比较物体运动的快慢 2298km的京广高速铁路，将用时 he (结果均保留1位小数) 1.如图所示为田径运动会上运动员奋力奔跑的 场景，比赛开始后，“观众”通过 知识点3匀速直线运动与变速直线运动 ,认为跑在前面的人运动得快；比赛 5.判断一个物体做匀速直线运动的依据是( 结束后“裁判员”通过 A.每隔1s沿直线运动的路程相等 判定最先到达终点的人运动得快。物理学上 B.只需物体的速度大小不变 采取 (选填“观众”或“裁判员”)的方法 C.1s内运动5m,2s内运动10m,3s内运 7 物理/第一章机械运动 动15m 直线运动 D.任何相等的时间内，沿直线运动的路程都 C运动所用的时间越少，速度一定越大 相等 D.速度与运动路程无关，与运动时间也无关 6.如图所示是利用高速摄像机拍摄到的四个小 10.汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指 球的运动照片，其中在做匀速直线运动的小 示汽车的行驶速度。如果速度计的指针如 球是( 图所示，汽车用这个速度行驶30min通过 A.。● ● 的距离是( B.●●● ● 80100120 6 40 C.●●●●● 至40 160 20 180E D.。 ● 0 km/h2005 7.如图所示的图象中，描述的是匀速直线运动 A.35 km B.2100km 的是( C.70 km D.32.5km ==∠∠ 11.如图所示是一辆汽车在10s内的速度图象， 由图象可知，从第2s到第4s的过程中，汽 车的速度不断 (选填“增大”“减小” 丙 或“不变”)：汽车匀速运动的时间是 S. A.乙与丁 B.甲与丙 此时的速度为 m/s,匀速前进了 C.乙与丙 D.丙与丁 me 8.小明在探究速度的变化时，拍摄了两个小球 /m·s 运动过程的频闪照片，如图所示，闪光时间间 40 30 隔为1s,图上数字为闪光时刻的编号，请根 20 据图中信息回答下列问题。 7 0 46810t/s ?345 6 LLLLLLLLLLLLLL ②练提能 百尺竿头要进一步 ;;4;6;8 B 12.一辆长30m的大型平板车，匀速通过长度 (1)不可能做匀速直线运动的是小球 为70m的大桥，用时10s。它以同样速度 (选填“A”或“B”): 通过另一座桥时，用时20s,则另一座桥的 (2)小球A和B在第1s至第6s这段时间间 长度为() 隔内的平均速度应为 (选填 A.60mB.140mC.170m D.200m “=”“>”或“<”)B。 13.A、B两个小球在水中下落， B 知识点4速度的计算 如图所示是用水下照相机拍 摄到的两个小球经过某区域 9.关于匀速直线运动=氵，下列说法正确的是 时的频闪照片。已知水池壁。■。 ( 上每块瓷砖的高度相等，闪光灯每隔0.1s A.速度与路程成正比，与时间成反比 闪亮一次（即拍摄一次）。由图可知，A小球 B.正在进站的和谐号动车可近似看成做匀速 第3节运动的快慢。物理 做 (选填“变速”或“匀速”)直线运 上并立即掉头返回，小明与父亲在途中 动，通过相同路程，A、B两个小球所用时