内容正文:
《中考快递》化学九年级全一册
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第二单元 我们周围的空气
核心考点梳理卷
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核心考点一 空气的成分
1.空气的成分中,体积分数约占 的是( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2.空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是( )
A.空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
B.空气中氧气的质量分数为
C.空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一
D.空气中的稀有气体所占比例虽小,但用途广泛
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3.下列说法错误的是( )
A.氮气的化学性质稳定,不能与其他任何物质反应
B.因为氮气不支持呼吸,所以可用作粮食的保护气
C.空气中含有约总体积 的氧气
D.工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气
4.下列气体是空气中的主要成分且能作保护气的是( )
A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳
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(5题图)
5.(/教材九上P27实验2-1变式/)测定空气中氧气含量的实验
装置如图所示。下列说法不正确的是( )
A.该实验可以得出氮气难溶于水的性质
B.要等到装置冷却后,再打开弹簧夹
C.实验中红磷的用量不会影响测定结果
D.集气瓶中少量的水起到降温和吸收有害物质的作用
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6.空气是一种宝贵的资源。
(1)稀有气体在空气中的体积分数是_ ______。
<m></m>
(2)氧气的助燃性广泛应用于炼钢、______、化工生产和航空航天领域。
气焊
(3)用氦气充飞艇,利用氦气的物理性质是______________。
密度小于空气
(4)工业上常用分离液态空气的方法来获得液氧,在低温条件下加压,空气变为
液态后再升温,控制温度在_____________________(用 表示)范围,将氮气分
离出去,剩下的主要是液氧。(已知:液氮的沸点为 ,液氧的沸点为
)
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7.(/教材九上P27实验2-1变式/)从二百多年前的简单定量到今天的数字化实验,“测空气中氧气含量实验”不断完善,同学们也在创新实践中传承着科学家严谨求实的科学精神。
【经典回顾】二百多年前,法国化学家拉瓦锡利用定量的方法得出了空气中氧气的含量,揭开了空气神秘的面纱。
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【传承发扬】仿照这个历史上著名实验的原理,引入数字化实验手段,优化实验。化学小组的同学在老师的帮助下设计了如图1的实验装置,用三个不同的传感器测定装置内温度、氧气浓度和压强的变化趋势,如图2所示。
(7题图1)
(7题图2)
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(1)写出图1中红磷燃烧的符号表达式:_ _______________,燃烧的现象是______
____________________。
<m></m>
发光、发热,产生大量白烟
(2)图2中曲线 是装置内压强变化的趋势, 点进行的操作是_ __________。
打开开关 <m></m>
(3)图2中曲线 是由______(填“温度”或“氧气浓度”)传感器测定的。
温度
(4)该实验与教材实验相比较,优点是_____________________________________
_________________________________________________(写一点即可)。
在密闭环境下点燃红磷,避免红磷燃烧产生的有毒物质逸散到空气中污染空气(答案合理即可)
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核心考点二 纯净物与混合物
8.下列“水”属于纯净物的是( )
A.冰水 B.河水 C.矿泉水 D.雨水
9.下列物