第2章 3.测量物体运动的速度-【优化设计】2023-2024学年八年级上册物理同步学考(教科版)

物理/第二章运动与能量 第三节 测量物体运动的速度（一） 3.在“测量气泡的速度”的实验中，用 昼 知识清单 测量物体运动的路程，用 测时间，这 个实验依据的原理是 4.一个物体做匀速直线运动，它前4s内通过 ,这样的运动叫作匀速直线 20m路程，它在第5s时的速度为 运动。 前10s内通过的路程为 2.最简单的运动是 运动。 3.请你说说生活中哪些运动可以看作是匀速直 。练提能 百尺竿头更进一步 线运动。 5.小明步行的平均速度是1.2m/s,从家到学校要 走l5min,那么他上学要走的路程是( A.1080m B.108m C.18 km D.0.3 km 恩练基础千里之行始于足下 6.下列图像能表示匀速直线运动的是( 知识点匀速直线运动 1.下列图像中，能正确反映“匀速直线运动” 的是( D 7.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路 程之比为3：2，所用时间之比为2：3，则速 D 度之比为() 2.如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运 A.9:4B.4:9 C.1:1 D.3:2 动的情景，可能做匀速运动的是( 8.下列物体中做匀速直线运动的是() A.沿平直轨道出站的火车 天天天足民 B.竖直向上抛出的小球 C.匀速通过拱桥的汽车 A B D.放在传送带上被输送的货物 炙哭吴吴吴 9.关于速度的说法中，正确的是( A.速度是表示物体通过路程长短的物理量 C D B.速度是表示物体运动时间的物理量 14 第三节测量物体运动的速度（一）。物理 C.速度大表示物体运动快 甲 0 10s 20s 30s 40s D.速度越大，运动路程越长 0 300m600m 900m1200m 10.甲、乙两同学 ◆m 乙010s20s 30s 40s 沿平直路面 10.0 印同学 步行，他们运 乙同学 0200m450m 750m 1200m 动的路程随 A在整个运动过程以乙车为参照物，甲车 时间变化的 24 6 81012s 先向西运动后向东运动 规律如图所示，下面说法中不正确的是 B.甲车可能做匀速直线运动 ( C.两车同时出发，乙车到达800m处所用时 A.甲同学比乙同学晚出发4s 间大于甲车到达此处所用时间 B.4一8s内，甲、乙两同学都做匀速直线 D.甲车在10~20s内的平均速度等于乙车 运动 0~40s内的平均速度 C.0~8s内，甲，乙两同学通过的路程相等 14.甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做 D.第8s末，甲、乙两同学速度相等 匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所 11.甲、乙两物体同 4 s/m 示，图中能正确反映两人运动距离与时间关 时、同地向东做 甲 1.6 系的是( ) 匀速直线运动， 1.2 起跑线 它们的s-t图像 0.8 0.4 如图所示。由图 像可知( 1012s A甲的速度小于乙的速度 B.经过6s,甲在乙前面1.2m处 C以甲为参照物，乙向东运动 D.以乙为参照物，甲向东运动 12.为了践行“绿色环保”的生活理念，小张、小 王、小李从同一地点A沿同一道路同时出 15.甲、乙两个物体同 /m 发，最终都到达地点B,小张驾驶电瓶车以 时从同一地点向西 15 甲物体 30km/h的速度匀速前进，小王以5m/s的 做直线运动，速度 10 乙物体 5 速度跑步匀速前进，小李以每分钟通过 与时间关系如图所 04 示。以甲为参照 369 0.6km的速度骑自行车匀速前进，则( A.小张先到达B地 物，乙向 做直线运动，经过6s甲、 B.小王先到达B地 乙两物体相距 m。 C.小李先到达B地 16.沂河某大桥全长约1.7km,晓军骑摩托车以 D.三人同时到达B地 l0m/s的速度匀速通过此桥，需 S+ 13.如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在某段平 以摩托车为参照物，晓军是 的 直公路上同起点向东行驶时的运动过程，在 17.小军用刻度尺和数字钟（时：分：秒）测木块在 这段时间内关于甲、乙两车的运动情况，说 水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时 法不正确的是( 间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为 15 物理/第二章运动与能量 cm,滑行的平均速度为 cs 23.一辆电动玩具车做匀速直线运动，它的“速 00:05:18 00:05:20 度一时间”图像如甲图所示，请在乙图上画 B 出它对应的“路程一时间”图像。 3 4 5 6 cm 速度/(m/s)》 18.为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车 上学。他看到路边的小树向后“飞去”，是 为参照物的。如果他在平直的公路 时间/ 上匀速骑行3km用了10min,则他骑车的速 681012 度为 km/h。 甲 19.大客机C919是我国首架具有自主知识产权 的大型喷气式干线民用客机。它的巡航速 三练素养 探究创新发展素养 度是920km/h,该速度