浙江省宁波市鄞州区2020年-2022年九年级上学期期末科学试题汇编：高频考点2（杠杆、斜面、滑轮、动能）

浙江省宁波市鄞州区三年(2020-2022)九年级上学期期末科学 试题汇编-高频考点2（杠杆、斜面、滑轮、动能） 一.选择题（共6小题） 1.(2022秋·鄞州区期末)如图，轻弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹 簧恰好不发生形变。现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由 静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，假设小球和弹簧组成的系统机械能守恒， 则小球() 0 A,运动至最高点时，受平衡力作用 B.运动至O点时，动能最大 C.运动至最高点，小球增加的重力势能等于弹簧减少的弹性势能 D.从O点向上运动过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的重力势能 2.(2022秋·鄞州区期末)如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面，一小球由A点 以度v沿轨道滚下，依次经过等高的A点和C点。下列关于小球滚动过程的分析正确的 是( A,小球在B点的动能大于C点动能 B.小球在B点的机械能等于C点的机械能 C.小球不可能到达D点，因为轨道是粗糙的 D.小球从A点到B点的过程中，减少的重力势能都转化为球的动能 3.(2021秋·鄞州区期末)2021年10月3日，我国自主研制的“神舟十三号“载人飞船发 射升空，在飞船刚离地上升的过程中() A.动能增加，势能增加 B.动能不变，势能减少 C.动能减少，势能不变 D.动能减少，势能减少 4,(2020秋·鄞州区期末)弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。其结构如图甲所示，图乙 是小金玩弹跳杆时由最低位置上升到最高位置的过程，其中b是弹簧处在原长的状态， 针对此过程分析正确的是() 跳杆 .最低位置b.弹蕃恢复到原长时c.最高位置 甲 乙 A.a一b,小金的机械能不斯增加，在b时动能最大 B.b一→c,弹簧的弹性势能转化为小金的重力势能 C.在a状态时弹簧的弹性势能最大 D.在c状态时小金的机械能达到最大 5.(2021秋·鄞州区期末)如图是一种杠杆式开门器，可以方便人们开门。针对这种开门 器，下列分析正确的是() A.该开门器是省力杠杆 B.开门时，手握部分越靠近锁孔越省力 C.利用此开门器开门，可以省功 D.手垂直向下压动把手时，拉力F的力臂始终变大 6.(2020秋·鄞州区期末)如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计 机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是() 方向竖直 C D 上 二.填空题（共4小题） 7.(2022秋·鄞州区期末)小丽设计了一个防踩踏模拟报警装置，工作原理如图甲所示。 ABO为一水平杠杆，O为支点，OA:OB=5:1,当水平踏板所受压力增大，电压表示 数达到6V时，报警器R0开始发出报警信号。已知电路中电源电压为8V,R0的阻值恒 为15，压力传感器R固定放置，其阻值随所受压力F变化的关系如图乙所示，踏板、 压杆和杠杆的质量均忽略不计。试问： 踏板 ◆R2 压杆 25 20 压力传感器R 10 报警器R。 0 246810FN 甲 乙 (1)由图乙可知，压力传感器R的阻值随压力F的增大而 (2)当踏板空载时，闭合开关，电压表的示数为多少？ (3)当报警器开始报警时，踏板设定的最大压力值为多少？ (4)若电源电压略有降低，为保证报警器仍在踏板原设定的最大压力值时报警，踏板 触点B应向一（选填“左”或“右”）移动，并简要说明理由。 8.(2022秋·鄞州区期末)如图所示，用滑块P沿水平面以0.5ms的速度匀速向右运动，此 时弹簧测力计的读数为4N,若每只滑轮重1N,绳与滑轮间的摩擦不计，则木块所受地 面的摩擦力N,在2s内拉力F做的功为 9.(2021秋·鄞州区期末)往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上 去、如图所示。工人将一块5m长的长板在地面与车厢之间构成斜面、用500N的力把重 为1200N的重物从斜面底端匀速推到高为1.5m的车厢里，整个过程用时25s。 (1)使用斜面的好处是可以省 (2)工人做功的功率为 W。 (3)若斜面光滑，则工人需要施加的推力为 N 10.(2021秋·鄞州区期末)如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，用力FA、FB 分别匀速提升重为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GA=GB,则FA (填“>”“<”或“=”，下同)FB:n甲_n乙。 A B 甲 乙 三.解答题（共2小题） 11.(2020秋·鄞州区期末)杆秤是一种用来测量物体质量的工具。小金尝试做了如图所示 的杆秤。在秤盘上不放重物时，将秤砣移至O点提组处，杆秤恰好水平平衡，于是小金 将此处标为0刻度。当秤盘上放一个质量为2kg的物体时，秤陀移到B处，恰好能使杆 秤水平平衡，测得OA=5cm,OB=10cm。 (1)计算秤陀的质量。 (2)小金在B处标的刻度应为 kg,若图中OC=2OB,则C处的刻度应为 kg。 (3)当