1.1 物质的变化和性质（课件）-【走进名师课堂】2023-2024学年九年级化学同步精品课件+习题（人教版）

物质的变化和性质 汇报人： 老师 汇报时间：2023年08月 目 录 summer 01、化学变化和物理变化 02、化学性质和物理性质 03、物质的性质与用途 课程导入 水变成冰 铁生锈 煤燃烧 灯泡发光 随处可见的物质变化，这些变化有何本质区别？ Summer a lot of things began to trivial for example, I hide in behind the morning in a hurry to eat text, breathed life back to the story, then through these years of ladder to update a day in and day out of PART 01 化学变化和物理变化 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （1）化学反应观察顺序 LOREM  IPSUM LOREM  IPSUM LOREM  IPSUM 反应前： ①观察有几种物质参加反应；②反应物的颜色、状态(气、固、液)、气味等。 反应时： ①观察反应条件(加热、点燃等)；②观察现象(发光、发热、生成沉淀或气体、颜色变化等)。 反应后： ①观察有几种物质生成；②生成物的颜色、状态、气味等。 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （2）探究物质变化的实验 水的沸腾 实验1-1-（1） ①把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上 ②在试管底部小心加热到水沸腾 ③把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近试管口。 ④观察并记录发生的现象。 实验步骤 实验现象 液态水沸腾，产生水蒸气，水蒸气遇冷的玻璃片又凝结成液态的水 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （2）探究物质变化的实验 胆矾的研碎 实验1-1-（2） 取少量硫酸铜晶体(又叫蓝矾或胆矾)放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。观察并记录胆矾发生的变化。 实验步骤 实验现象 蓝色块状固体被研碎为蓝色粉末 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （2）探究物质变化的实验 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 实验1-1-（3） ①在2支试管中分别放入少量研碎前、后的胆矾，并加入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液。 ②再向2支试管中分别滴加氢氧化钠溶液，观察并记录试管中发生的现象 实验步骤 生成蓝色沉淀，溶液颜色变浅，最后变为无色 实验现象 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （2）探究物质变化的实验 石灰石（或大理石）与盐酸反应 实验1-1-（4） ①在盛有少量石灰石（或大理石）的试管里加入适量稀盐酸。 ②用配有玻璃弯管的橡胶塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。 ③注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化 实验步骤 实验现象 颗粒状石灰石表面有气泡产生，且石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （3）实验前后变化 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无物质生成 (1) 液态的水 有水蒸气放出，遇冷变成液体 (2) 蓝色块状的胆矾 由块状变粉末 (3) 蓝色的胆矾溶液 有蓝色沉淀生成 (4) 颗粒状石灰石 (或大理石) 有气泡放出，石灰石变浑浊 液态的水 蓝色粉末状的胆矾 蓝色的氢氧化铜沉淀 二氧化碳气体等 无 有 无 有 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 实验1、2与实验3、4有什么本质的区别? 实验1和实验2有什么共同特征? 实验3和实验4有什么共同特征? 思考1 水和胆矾发生了形态的变化，但并没有生成其他的物质 思考2 思考3 胆矶和石灰石(或大理石) 在变化中都生成了其他物质 有没有生成新的物质 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （4）结论（物理变化） 高压锅爆炸 干冰升华 灯泡照明 泥沙沉淀 伴随现象：①形状、大小的改变；②状态的改变 (固、液、气)； ③某些能量形式的变化(如电能转化成光能和热能)；④位置的改变(如从甲地移到乙地) 基本特征：没有其他物质生成。 三态间（气体、液体、固体）的变化一定是物理变化。 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （4）结论（化学变化） 蜡烛燃烧 生成沉淀 土豆发芽 爆炸 伴随现象：①常伴随颜色变色、放出气体、生成沉淀等； ②并常伴随着能量的变化 (如吸热、放热、发光等)。 基本特征：有其他物质生成。 知识精讲 1.1化学变化与物理变化 （5）化学变化和物理变化区别与联系 类型 化学变化 物理变化 概念 其他物质的变化 其他物质的变化 判断依据 1 伴随现象 常伴随发光、放热、 、