第4单元 自然界的水章末练习——2023—2024学年九年级化学人教版上册

第4单元自然界的水章末练习2023一2024学年人教化学九年级上 册 一、选择题。 1、2021年的爱水日主题为“珍惜水、爱护水”，下列做法不符合该主题的是() A.采用喷灌、滴灌浇灌农作物 B.革新工艺，循环利用工业用水 C.隔夜的白开水直接倒掉 D.为提高产量可以合理使用化肥农药 2、进行过滤操作时，使用正确的一组仪器是() A.铁架台、铁圈、烧杯、漏斗 B.铁架台、铁圈、烧杯、酒精灯、漏斗 C.铁架台、铁圈、蒸发皿、玻璃棒 D.铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒 3、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是() A.氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物 B.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是 化合物 D.电解水产生氢气和氧气，所以水一定由氢气和氧气组成 4、化学式书写错误的是() A.H2O2 B.O2 C.H2 D.He2 5、下列关于化合价的说法正确的是() A.在Na2O中，钠原子显+1价，氧原子显-2价 B.在O2中，氧元素显-2价 C,非金属元素在化合物中总显负价 D.一种元素在同一种化合物中，可能有几种化合价 6、下列物质中相对分子质量最大的是() A.Fe3O B.CHOH C.CO(NH2)2 D.Cu2(OH2CO3 7、化学式为HRO3的物质，其相对分子质量为114，则R的相对原子质量为() A.32g B.64g C.32 D.64 8、“山青水绿、天蓝地净”需要我们大家共同创造，下列做法中积极响应这一主 题的是() A.垃圾分类回收后就地焚烧B.烘托气氛，燃放烟花爆竹 C.植树造林，增加绿化面积D.随意排放污水，节省成本 9、如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约13体积的自来水，连 接装置，进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是() 温度计 A.实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出 B.图中所示装置，温度计的位置不对，应该插入液态水中 C.石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热 D.碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 10、“依山伴水、显山露水”是重庆独特的魅力。下列有关水的说法正确的是() A.可用活性炭将海水转化为淡水 B.用肥皂水可以区分软水和硬水 C.电解水实验中，正极获得氢气 D.水(HO)和过氧化氢(HO2)分子中都含有氢气的(H2)分子 11、下列关于NO2、CO2、SO2等三种物质的叙述中，其中错误的是 A.都含有氧分子 B.都含有氧元素 C.每个分子中都含两个氧原子 D.都是氧化物 12、“南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋， 为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到() A.扩大沿线工业生产 B.采集沿线各种排水 C.保障水质清洁安全 D.加大沿途矿产开采 13、小亮同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确的是( A.化学与环境 B.物质的性质与用途 过量排放CO2 导致酸雨 N2性质稳定 充入食品袋中作防 生活污水直接排入河道 导致水 腐剂 体污染 氧气支持燃烧 做燃料 C.化学与生活 D.实验中的“先“后 给试管内药品加热 先预热后集 区分硬水和软水 用肥皂水 中加热 既能降低水的硬度又能杀菌—加 制取气体 先装药品后检查装置 热煮沸 气密性 A.A B.B C.C D.D 14、A、B、C、D均为初中化学常见物质，已知A、C为化合物，B、D为单质。 它们的转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件均已略去）。 对于以上物质和转化关系，有下列说法： (1)B与D在一定条件下能发生化学反应 (2)B→C既是氧化反应，也是化合反应 (3)A与C元素组成相同，化学性质相同 (4)B的相对分子质量大于D 以上说法正确的是() A.(1)(2) B.(1)(3) C.(1)(4) D.(2)(4) 15、下列图象能正确反映对应变化关系的是() h02质量分数 A. 加热一定量的KClO3和MnO2固体 时间 65 B. 生物细胞中元素含量 18 C OH N 生 成 C. 0 水的电解 量 1g0 t时间/ 固体 中锰 D 的质 加热一定量高锰酸钾固体 数/ 0 时间s 16、黄河是华夏文明的摇篮，它绵亘万里，延续千年，创造出一个个历史辉煌。 为保护其生态环境，我们要努力做到() A.加大矿产开采 B.限制林草种植 C.防止水土流失 D.兴建牧场养殖 二、填空题 17、水是生命之源，人类可以利用的水资源是有限的，全球约有20亿人口面临 淡水危机。作为一个有一定科学素养的中学生，请你分别写出2条节水和防治水 污染的措施。 节水措施：(1) (2) 防治水污染的措施：(1) ,(2) 18、下列实验中均用到了