2.1 创新改变生活 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

1.坚持改革开放，是我们的强国之路。 2.【易错点】改革开放是决定当代中国命运的关键一招(关键抉择)，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放是当代中国最鲜明的特色，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。 3.中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 4.【易错点】新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 5.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 6.【易错点】发展的根本目的就是增进民生福祉。 7.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。 温故知新： 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 核心素养目标 【走进课标】 1.全面认识创新的重要性； 2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义； 【核心素养】 责任意识：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展，培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社 会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 重点：1.创新对个人的何影响？2.为什么说创新是引擎? 3．改革和创新的关系是什么？ 难点：为什么说创新是引擎（创新的重要性）；改革与创新的关系。 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本P14-19，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1. 1.怎样正确认识创新？ 2.创新对个人有何影响？ 3.创新对国家发展有何影响?(创新的重要性？为什么说创新是引擎?) 4.改革和创新的关系是什么？ 第一目 感受创新 一、感受创新 bingo！ （一）创新来源于生活 旧饮料瓶改造成墙壁装饰品 利用废旧轮胎养花 利用烟盒、饮料瓶制作手工艺品 旧牛仔裤改造成收纳袋 旧饮料瓶改造成墙壁装饰品 这些创新灵感来源于哪里？ 创新来源于生活 这说明了？ 生活处处有创新 1、怎样正确认识创新？ （1）生活处处有创新。创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。P15 共享单车 网上购物 外 卖 （2）创新是一种生活方式 从无到有的创造发明 对已有成果的改进和完善 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 认识创新 C919从2008年开始研制，到如今历经十年时间实现首飞，它的每一个“成长过程”都备受瞩目。C919大型客机设计研发、总装制造、首飞准备工作中，商飞青年发挥了极大的先锋队和生力军作用——10支青年创新创业团队，成员超过230名，平均年龄不到30岁，承担了C919大型客机控制律攻关等37项民机关键技术攻关。 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 创新可以是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 （2）创新是一种生活方式 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 （1）生活处处有创新 （2）创新是一种生活方式 ①方式：从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善 ②领域：不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面 ③产生：不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 ④主体：是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 1.如何正确认识创新： 讨论：结合上述材料，说说创新给个人带来怎样的影响？ “我发明的‘爬楼神器’真的很好用，爷爷一口气爬了5层楼。能用自己的聪明才智帮助爷爷，我真的很开心。在匹兹堡国际发明展上，参赛人员除了我之外，都是成年人。凭借着未成年人的身份参加国际赛事，而且还能获奖，这让我对自己更加自信。” 丁晨 “我发明和改进的‘拉拉袋’很受人们的欢迎。这项发明不仅服务了他人，而且还满足了我自己的探索兴趣，还给家里增添了一笔不小的收入，我感觉自己是个很有用的人。我已经为自己的发明创造申请了专利保护，下一步我将继续努力学习、不断改进发明。” 施源 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 创新对个人的影响 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 1 2 3 知识创新 技术创新 制度创新 知识的创新提供新的思想和方法 技术的创新促进生产力发展，增加社会财富 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 扶贫大数据平台是在移动互联大数据的时代背景下，为响应国家政策消灭贫困而建立的一站式管理服务平台，该平台的建立打破了地区、部门之间的“信息孤岛”，让分散的碎片化信息“牵手互联”，利用大