内容正文:
可学科网
型组卷网
历史部分
(60分)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.某电视台播放专题片《我们的祖先是怎样生活的》,在这部专题片中我们可以看到的生活场景有()
①元谋人使用石器进行劳动②北京人从自然界获取火种御寒照明
③北京人使用的石器是磨制的④山顶洞人会用古针缝制衣服,己有爱美意识
A①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.“囊(nang,以往,从前)古之世,无君无臣,穿井而饮,耕田而食,日出而作,日入而息…”这是古
书里讲述我国远古人类生活情况的一段话。你觉得和下列哪一原始居民最符合()
A元谋人时期
B.北京人时期
C山顶洞人时期
D.河姆液原始居民时期
3.据《史记·夏本纪》记载:(他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”,终于治平了洪水。这位传
说中的治水英雄是()
A黄帝
B.炎帝
C蚩尤
D.大禹
4.《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老
有所终,壮有所用,幼有所长,酥、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”其中“选贤与能”指的是我国古代的
什么制度?()
A.禅让制
B.郡县制
C.世袭制
D.科举制
5.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是(
A.禅让制
B.世袭制
C.分封制
D.郡县制
6.相传禹把全国分为九个州,并铸造了象征最高权力的九个巨鼎,后来以“九鼎”比喻分量之重,“一言九
鼎”由此而来。我国发现的世界最大的青铜器是()
A.司母戊鼎
B.四羊方尊
C.青铜立人像
D.青铜神树
7春秋时期的人常以“牛”“耕”作为名或字,例如,孔子弟子司马耕,字子牛:晋国一个大力士,姓牛,
名子耕。这些现象说明了()
A以“牛”“耕”作为名或字比较吉利,受到人们的普遍喜爱
B.春秋时期,普通人也拥有了姓名权
C.春秋时期,人们普遍开始重视农业
D.春秋时期,牛耕受到人们的推崇
8.不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是()
第1页/共4页
学科网
空组
A霸主尊王攘夷,听命王室
B.王室衰微,诸侯争霸
C.争霸战争微烈,各国掀起改革变法运动
D.弱小诸侯依赖周天子
9.据史书记载,西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几个了。
这反映了历史发展的趋势是()
A国家逐步走向统一
B.国家的数量越米越少C.弱肉强食
D.适者生存
10.战国历史特点,一是“乱”,二是“变”。以下各项中,不属于战国历史的是()
A.商鞅变法
B.楚庄王问鼎中原
C.长平之战
D.韩赵魏三家分晋
11.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”是指对立的双方能够互相转化。提出该观点的是
A儒家—孟子
B.道家—老子
C.法家一韩非
D.道家—庄子
12.阅读以下表格,可以说明
诸子百家代表思想
社会主义核心价值观(部分)
儒家:仁义礼智信
富强、民主、文明
墨家:兼爱、非攻
和谐、法治、爱国
法家:注重法律
A.百家争鸣流派众多
B.诸子思想影响深远
C百家争鸣禁锢思想
D.古今思想认知一致
13.年代尺有助于我们记忆历史事件发生的先后顺序。秦统一六国应该出现在年代尺的
前300年
前200年
前100年
公元元年
100年
200年
300年
前3世纪前2世纪
公元2世起公元3世纪
A
B
D
B.B
cc
DD
14.“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大厦。人迹所至,无不臣者。”这是秦
始皇于公元前219年东巡所作琅哪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是()
A统一度量衡
B.统一思想
C.统一文字
D.统一六国
15.下列关于秦朝灭亡,表述正确的是()
A陈胜、吴广起义推翻了秦的统治
B.项羽在巨鹿之战后,推翻了秦朝的统治
C.刘邦率军攻入成阳,秦朝灭亡
D.楚汉之争沉重打击了秦朝统治,秦朝灭亡
第2页/共4页
学科网
。组卷网
二、综合题(本大题共3小题,共30分)
16.阅读下列材料,并结合所学知识回答问题
材料一:桓公九合谐侯,不以兵车,管仲之功也。
一孔子
材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近…期年之后,道不拾遗,民不妄
取。兵革大强,谐候畏惧。
—《战国策》
材料三:商鞅变法损害了贵族的利益,秦孝公死后,商鞅被守旧贵族迫害车裂而死。
(1)材料一中孔子认为桓公“九合诸侯”的主要原因是什么?桓公“九合诸侯”过程中提出的政治口号是
什么?
(2)材料二中“商君治秦”是指哪一历史事件?“诸侯畏惧”的原因是什么?
(3)结合三则材料和所学知识谈谈你对变法改革的认识。
17.中华传统文化内涵丰富,源远流长。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界