3.2细胞器之间的分工合作第2课时导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

3.2 细胞器之间的分工合作（第2课时） 教学目标 核心素养 1.举例说出几种主要细胞器的功能（重点）。 2.简述细胞膜系统的组成和功能（重点）。 3.制作临时装片，用显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 4. 细胞器之间的协调配合（难点）。 5.用系统观分析细胞中部分与整体、结构和功能的统一性（难点）。 1.通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，建立部分与整体的生物学观点；运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。（生命观念） 2.通过构建数学模型和物理模型，加深对分泌蛋白合成、加工和运输过程相关过程的理解。（科学思维） 3.用科学的方法观察细胞中的叶绿体和细胞质流动。（科学探究） 基础知识梳理： 一、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白与胞内蛋白 合成场所 实例 分泌蛋白 ______________的核糖体 消化酶、抗体、蛋白质类激素 胞内蛋白 ________的核糖体 呼吸酶、血红蛋白 2.分泌蛋白的合成、加工和运输过程 二、细胞的生物膜系统 自我检测： 一、单选题 1．人体内的胰岛B细胞能合成并分泌胰岛素（属蛋白质）。胰岛B细胞中的数量显著多于腹肌细胞数量的细胞器是（　　） A．中心体 B．溶酶体 C．线粒体 D．高尔基体 2．科研人员将3H标记的亮氨酸注射入胰腺腺泡细胞，观察放射性亮氨酸在细胞中移动的踪迹，下列说法不正确的是（    ） A．3H标记的亮氨酸在核糖体上发生脱水缩合反应 B．含有3H的肽链进入内质网后会发生空间结构的改变 C．含有3H的囊泡与细胞膜结合后，高尔基体放射性强度不变 D．内质网、高尔基体、靠近细胞膜的囊泡依次出现放射性强度的峰值 3．下列物质中，在内质网上合成或加工的是（　　） ①胰岛素　②性激素　③唾液淀粉酶　④DNA　⑤抗体 A．①② B．⑤ C．①②③④⑤ D．①②③⑤ 4．下图表示人体胰岛细胞合成、加工、运输及分泌胰岛素的过程，①②③表示细胞器。下列有关叙述错误的是（    ） A．①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体 B．核糖体合成的肽链进入①需要通过囊泡运输 C．图中各细胞器之间的协调配合依赖生物膜的流动性 D．细胞骨架的锚定和支撑作用保证该过程能有序进行 5．生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等结构的统称。下列有关生物膜系统的组成以及与细胞代谢、细胞通讯相关的说法错误的是（　　） A．动物细胞膜的成分有磷脂、胆固醇、蛋白质、糖类 B．细胞之间的信息交流不一定依赖于细胞膜上的受体 C．高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新 D．叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 6．下图表示具有分泌功能的某动物细胞结构示意图，下列叙述正确的是 A．①可增加膜面积，有利于细胞分泌物的排出 B．分泌物的合成分泌体现⑦⑥③①膜结构之间的连续性 C．④⑦与该细胞的分裂密切相关 D．⑤可控制蛋白质、相关酶、DNA等物质的进出 7．蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的，它可以选择性地绑定在癌细胞上，使癌症手术更加容易和有效。下列关于这种“染色剂”说法不正确的是（    ） A．蝎毒“染色剂”的化学成分中含有 、 、 、 等大量元素 B．氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上，可能与癌细胞细胞膜表面的糖蛋白有关 C．患者可用口服的方法摄入这种“染色剂” D．这种染色剂的合成、加工及分泌涉及的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 8．牛奶中含有乳球蛋白等物质，与乳球蛋白的合成分泌功能最密切有关的一组细胞器是（    ） A．线粒体、内质网、高尔基体和中心体 B．核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 C．溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体 D．核糖体、中心体、高尔基体和内质网 9．如图是两种细胞的亚显微结构示意图。以下叙述错误的是（    ） A．与甲细胞相比，乙细胞特有的细胞器有⑧⑨ B．甲细胞中参与蛋白质合成和分泌的具膜细胞器有③⑤⑦ C．乙细胞所构成的组织可作为鉴定还原糖的理想材料 D．甲、乙细胞中的⑦可能具有不同的功能 10．在“观察叶绿体和细胞质流动”的实验中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。相关叙述正确的是（    ） A．预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察 B．制作临时装片时，实验材料不需要染色、不需要切片 C．在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成 D．显微观察到的细胞质环流方向与实际环流方向相反 11．下列关于内质网叙述正确的是（    ） A．内质网是所有细胞中膜面积最大的细胞器 B．内质网发挥功能时膜面积减小 C．内质网合成的细胞分泌物都要